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Primeros Auxilios: Conducta PAS - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por Víctor Gerardo G.

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Hola, bienvenidos a un nuevo vídeo aplicativo de la educación física. 00:00:00
En este caso vamos a hablar de los primeros auxilios, más concretamente de la conducta PAS. 00:00:04
¿Qué son los primeros auxilios? 00:00:08
Los primeros auxilios son una serie de actuaciones que se realizan de forma inmediata, 00:00:10
es decir, lo más pronto posible tras el acontecimiento o la sucesión del accidente, 00:00:15
limitada, porque no tenemos unos conocimientos específicos como si fuera un médico, 00:00:22
y sobre todo temporal, es decir, vamos a realizar la aplicación de los primeros auxilios 00:00:27
hasta que llegue el personal especializado. 00:00:32
¿Cuáles son los objetivos que presiden los primeros auxilios? 00:00:35
Primero, minimizar la gravedad de las heridas que han podido sufrir los accidentados y las accidentadas. 00:00:37
Y por último, para una posterior atención especializada, es decir, nosotros trataremos un principio 00:00:44
ayudando hasta que lleguen los servicios especializados. 00:00:48
La conducta PAS es un protocolo que se realiza de forma secuencial 00:00:53
mediante el cual vamos a proteger, a avisar 00:00:56
y a socorrer 00:00:59
a la víctima 00:01:00
comenzaríamos por la primera parte 00:01:01
que sería proteger, es decir 00:01:05
cuando llegamos a un accidente lo primero que hacemos 00:01:06
no es actuar sobre la víctima, es decir 00:01:08
primero tenemos que ver qué es lo que ha pasado 00:01:10
cuáles han sido las causas que han motivado ese accidente 00:01:12
y sobre todo actuar para que esas causas 00:01:14
no vuelvan a producir un accidente 00:01:16
sobre todo a las personas que vamos a ayudar 00:01:19
a nosotros mismos, por eso el primero que se tiene que proteger 00:01:20
es el socorrista o la socorrista 00:01:23
Además, protegeremos el entorno para que la causa que ha provocado el primer accidente 00:01:25
no vuelva a producir accidentes similares 00:01:29
Y por último, al accidentado 00:01:33
Ya empezaremos a realizar ese procedimiento 00:01:34
Lo que buscamos es minimizar los daños 00:01:37
Además, una vez realizada esta primera parte, avisaremos a los servicios de emergencia 00:01:41
Para avisar a los servicios de emergencia tenemos que realizar una llamada al 112 00:01:45
Recordad, 1 más 1 siempre son 2 00:01:49
Cuando lleguéis por teléfono os van a hacer muchísimas preguntas 00:01:52
pero tenéis que intentar informar sobre el estado 00:01:54
en que se encuentra la víctima 00:01:57
luego aprenderemos a hacer como 00:01:58
luego aprenderemos a hacer esto 00:02:00
de conocer el estado de la víctima 00:02:02
además tenemos que informar sobre el estado 00:02:04
sobre el lugar exacto 00:02:07
donde se ha realizado 00:02:09
el accidente 00:02:10
y por último, no colguéis nunca 00:02:12
hasta que el operador o la operadora 00:02:15
que os está atendiendo 00:02:17
os permita hacerlo, cuando hayan recogido todos los datos 00:02:17
y por último ya pasaríamos 00:02:21
a socorrer 00:02:23
aquí sí empezaría los primeros 00:02:24
auxilios como tales a maniobrar 00:02:27
que vamos a aprender a lo largo de los diferentes 00:02:28
cursos y este año pues aprenderemos 00:02:30
el protocolo PAS y ahora 00:02:32
realizar la valoración primaria 00:02:34
cuando vamos a socorrer 00:02:36
realizamos una primera valoración 00:02:39
que es la valoración primaria que es la que determina 00:02:40
si hay heridas graves que puedan 00:02:42
perjudicar la vida de forma inmediata 00:02:45
de la víctima 00:02:46
posteriormente a esta valoración primaria 00:02:48
realizaremos una valoración secundaria 00:02:50
lo que tienes que tener en cuenta es que hay que procurar 00:02:52
no mover al oído 00:02:55
procuramos no mover al oído 00:02:57
¿qué es lo que tenemos que hacer en los primeros auxilios? 00:02:58
lo primero que tenemos que hacer es conservar la calma 00:03:01
si no estamos tranquilos no vamos a poder aplicar 00:03:03
los primeros auxilios de forma adecuada 00:03:05
tenemos que evitar las aglomeraciones alrededor de la víctima 00:03:06
si hay mucha gente, por favor 00:03:09
por favor, échense para atrás, le echamos para atrás 00:03:11
sois socorristas, tenéis que identificar y decir 00:03:13
quiénes sois, porque si no la gente 00:03:15
habrá gente que a lo mejor no sepa hacer nada 00:03:17
y se va a acercar a curiosear 00:03:18
o lo que sea, tenemos que intentar buscar 00:03:21
el mayor espacio posible para que la víctima se encuentre 00:03:23
tranquila, para que corra el aire alrededor 00:03:25
y no se agobie más 00:03:27
hay que intentar no mover al afectado 00:03:28
¿vale? mejor 00:03:31
si no sabemos qué hacer, no hacer nada 00:03:33
siempre llamamos al 112 y ya está 00:03:35
tenemos la obligación y el deber 00:03:37
de actuar ¿vale? 00:03:39
a continuación realizaremos 00:03:43
el examen del herido, la valoración primaria 00:03:44
conciencia, respiración y pulso como veremos 00:03:46
después y una vez que hemos 00:03:48
establecido que la vida 00:03:50
de la víctima no corre peligro 00:03:52
pasaríamos a la evaluación secundaria 00:03:54
y siempre hay que avisar 00:03:56
a los medios de 00:03:57
a los medios de urgencias 00:03:58
y si no tenemos con quien, pues llamar 00:04:02
y pedir ayuda, por favor ayúdenme, hay una persona herida 00:04:04
necesito que me ayuden, vale 00:04:06
hay que tranquilizar al herido 00:04:07
muy importante que el herido esté tranquilo para que se mueva 00:04:10
menos y para que 00:04:12
la gravedad de ese día no vaya más 00:04:14
si tiene 00:04:16
dificultad respiratoria, aflojaremos 00:04:18
su ropa, si lleva una corbata 00:04:20
un jersey demasiado apretado, una chaqueta 00:04:21
que le comprima el pecho y le impida respirar 00:04:23
se la aflojaremos 00:04:26
si es necesario trasladarlo 00:04:26
lo haremos de una forma adecuada 00:04:30
como veis aquí, en la imagen aparecen varias personas 00:04:32
que lo cogen a la vez 00:04:34
para intentar mantener la espalda totalmente recta 00:04:35
y que si hay lesiones a nivel 00:04:38
de la columna vertebral 00:04:39
no se vean perjudicadas, pero digo que hay que intentar 00:04:41
siempre no moverlo, y si lo vamos a mover 00:04:43
es porque su vida corre un riesgo 00:04:45
inminente 00:04:48
Y por último hay que mantener al lesionado inmóvil, tumbado y caliente 00:04:48
Y para esto emplearemos la posición lateral de seguridad que aprenderemos a continuación 00:04:54
¿Qué es la posición lateral de seguridad? 00:04:58
Pues una posición en la que cuando el herido está consciente o está inconsciente pero respira 00:04:59
Le podemos mantener para intentar que sus heridas no se agraven 00:05:04
Es una posición que empezaríamos con una posición de tumbado 00:05:09
Reflexionamos la rodilla y llevaríamos el brazo más próximo a nosotros 00:05:13
lo extenderíamos hacia arriba 00:05:17
y después desde aquí, con el brazo más alejado 00:05:19
y la rodilla, traccionaríamos 00:05:22
haciendo rotar su cuerpo 00:05:23
hasta colocarlo en posición lateral de seguridad 00:05:25
como veis en el siguiente vídeo 00:05:27
pues vamos a esperar a que comience 00:05:29
porque es un gif 00:05:31
lo primero que hacemos es 00:05:32
nos colocamos a la altura del pecho de la víctima 00:05:35
extendemos su brazo más próximo a nosotros 00:05:37
y a continuación 00:05:39
flexionamos el otro y se lo colocamos en el hombro contrario 00:05:40
traccionamos desde su rodilla 00:05:43
hasta flexionarla, y la posición desde el hombro 00:05:45
la rodilla, le giramos despacito 00:05:47
hasta colocarle en posición lateral 00:05:49
de seguridad, una vez que esto es así 00:05:51
le colocaríamos bien la cabeza para que continúe 00:05:53
respirando de forma adecuada 00:05:55
¿Qué no tenemos que hacer en los primeros 00:05:56
auxilios? Pues lo primero que nunca 00:05:59
tenemos que hacer es emitir nuestra opinión 00:06:01
porque no somos ni médicos ni médicas 00:06:03
no tenemos que dejar que se acerquen curiosos 00:06:04
a la víctima 00:06:07
no sustituir al médico porque no lo somos 00:06:08
no tenemos que permitir que el lesionado 00:06:11
se enfríe, así que si podemos 00:06:15
le obligaremos no podemos asustarnos por la parte de la sanidad de las heridas no movemos o traslamos 00:06:16
al herido por la víctima excepto necesidad absoluta es decir porque su vida corra peligro 00:06:26
porque se ha caído en una zona en la que pasan trenes porque están en un lugar en el que hay 00:06:32
hay poca seguridad, ¿vale? 00:06:41
Dejar que el lesionado se levante o se siente, 00:06:44
no podemos permitirlo nunca. 00:06:46
Y nunca debemos administrarle comida, agua, café o licor. 00:06:48
Y tampoco medicación, porque como bien hemos repetido varias veces, 00:06:52
no somos médicos ni personal sanitario. 00:06:54
Bien, todo esto se resumiría más o menos en lo que es la caída de la supervivencia. 00:06:58
Es decir, una serie de pasos secuenciales que se realizan 00:07:03
para evitar que la persona pierda la vida. 00:07:05
Hablamos del reconocimiento precoz, 00:07:08
principalmente cuando hay un paro cardíaco 00:07:09
para prevenir la parada respiratoria 00:07:12
si ya se ha producido iniciar la reanudación cardiopulmonar lo antes posible 00:07:16
aunque esto no es objetivo de este curso 00:07:21
pero veremos algunos detalles que son importantes que tengáis en cuenta 00:07:22
que llegue lo antes posible la desfibrilación 00:07:25
como veremos también en cursos sucesivos 00:07:28
y por último ya no nos correspondería a nosotros 00:07:30
serían los cuidados por resucitación 00:07:32
eso ya sería por medio de los servicios médicos 00:07:35
Todo esto, como veis, dentro del protocolo 00:07:38
Proteger, avisar y socorrer 00:07:41
Dentro de la evaluación primaria 00:07:43
Consciencia, respiración y pulso 00:07:44
¿Vale? 00:07:47
¿Qué es la evaluación primaria? 00:07:48
Intentar detectar situaciones o lesiones 00:07:49
Que son una amenaza inmediata para la vida de la víctima 00:07:52
Lo primero que realizaremos 00:07:54
Será analizar la consciencia 00:07:56
Para ello le preguntaremos 00:07:58
¿Estás bien? ¿Qué te ha pasado? ¿Sabes lo que te ha pasado? 00:07:59
Si no nos contesta, le agitaríamos los hombros 00:08:01
Si sigue sin contestarnos 00:08:05
le golpearíamos suavemente la cara, desmoveríamos 00:08:06
y si no, podríamos buscar una zona sensible 00:08:09
como en la parte interior del brazo 00:08:11
donde darle un pequeño pellizco 00:08:13
¿por qué hacemos esto? porque aunque la persona no conteste a nuestros estímulos 00:08:14
a nuestras preguntas, es posible que 00:08:17
haga una moca o un gesto de dolor 00:08:19
eso quiere decir que la víctima está consciente 00:08:20
el siguiente paso sería analizar la respiración 00:08:23
es decir, saber si la persona 00:08:26
respira o no, para ello aplicaremos 00:08:27
un proceso que se llama 00:08:29
ver, oír y sentir la respiración 00:08:31
como veis en la imagen, lo primero que hacemos 00:08:33
es hacer la maniobra frente-mentón, ¿vale? 00:08:35
Empujaríamos la frente hacia atrás 00:08:39
y del mentón hacia abajo 00:08:40
para abrir las vías aéreas. 00:08:43
En este caso, la boca. 00:08:44
Acercaríamos nuestra cara 00:08:45
manteniendo la mirada 00:08:46
al pecho de la víctima. 00:08:48
Y de esa manera podríamos ver 00:08:51
si su pecho sube o baja, 00:08:52
si está respirando. 00:08:54
Podríamos oír el aire 00:08:55
que sale de sus vías aéreas, 00:08:57
la nariz o por la boca, 00:09:00
y podríamos sentir en nuestra mejilla 00:09:01
si está respirando o no. 00:09:02
Y por último tendríamos que analizar el pulso. El pulso, como sabéis, es el número de latidos de una persona a lo largo del tiempo y lo que determina es si está llegando sangre o no a los diferentes órganos y entre ellos al cerebro. 00:09:03
Lo primero que tendríamos, la primera zona más recomendable 00:09:20
Siempre suele ser la zona carótida, aquí en el cuello, ¿vale? 00:09:24
La arteria carótida 00:09:27
Si no localizamos nunca el pulso en esta zona 00:09:27
Podríamos ir a la arteria radial 00:09:31
Acordaros que el radio es el músculo, digo, el hueso 00:09:32
Perdón, el hueso que está en la parte externa del antebrazo 00:09:35
Y el pulgar sería la radio, ¿vale? 00:09:39
Sería la antena de la radio 00:09:43
Entonces, de esta manera lo que hacemos sería 00:09:44
La arteria radial, ¿vale? 00:09:46
igual, nunca utilicéis el dedo pulgar, siempre el dedo 00:09:49
índice y corazón 00:09:51
pulsaría, pues 00:09:51
pondríamos nuestros dedos para ver 00:09:54
si somos capaces de captar el 00:09:57
pulso, si no, pasaríamos a la 00:09:59
arteria brachial, aquí justo 00:10:01
en la zona donde 00:10:03
flexiona el codo por la parte anterior del brazo 00:10:05
y si no, pues lo más sencillo 00:10:07
suele ser, si no somos capaces de localizar 00:10:09
el pulso, porque tiene un pulso muy 00:10:11
suave, o estamos muy nerviosos 00:10:13
y no lo localizamos, colocaríamos 00:10:14
nuestra mano sobre el pecho de la víctima 00:10:17
y ahí ya intentaríamos 00:10:20
localizar si tiene o no tiene pulso 00:10:21
¿Cómo actuamos en cada una 00:10:24
de las situaciones? Primero 00:10:26
una vez que aplicamos la conducta PAS 00:10:28
proteger, alertar o avisar y 00:10:29
empezaremos a socorrer. Primero 00:10:32
realizaríamos la valoración primaria. ¿La víctima 00:10:33
está consciente? Sí, está consciente 00:10:36
Bueno, pues entonces vamos a la valoración 00:10:37
secundaria, que no la vamos a aprender ahora, pero la veremos 00:10:40
más adelante y terminaríamos 00:10:42
colocando a la víctima en posición lateral de seguridad 00:10:44
la víctima no está consciente, no responde 00:10:46
a estímulos, entonces lo que tenemos que ver 00:10:49
si respira, si la víctima 00:10:51
respira, genial, pasaríamos a realizar 00:10:52
la evaluación secundaria y de nuevo 00:10:54
posición lateral de seguridad, si la víctima 00:10:56
no respira, tendríamos que realizar directamente 00:10:58
la reanimación cardiopulmonar 00:11:01
la reanimación cardiopulmonar es 00:11:02
un masaje que se realiza directamente sobre el pecho 00:11:04
de la víctima, nos colocaríamos 00:11:06
en la parte inferior del esternón 00:11:08
y desde aquí más o menos a unos 00:11:10
tres dedos colocaríamos el talón de nuestra 00:11:12
mano, ¿vale? Con la mano estirada, la otra mano 00:11:15
entrelazada en frente y de aquí 00:11:16
dejaríamos caer nuestro peso sobre 00:11:18
el pecho de la víctima. ¿Cómo? Al ritmo 00:11:21
de la macarena. Intentad no cantarla 00:11:23
en alto porque van a pensar que estáis locos 00:11:25
o locas, pero sería 00:11:26
dale a tu cuerpo alegría macarena, que tu 00:11:27
cuerpo es la alegría y cosa buena. 00:11:31
De esa manera tendríamos 00:11:33
un ritmo de unas 100-120 00:11:34
pulsaciones por minuto. Bien. 00:11:36
En algunos casos también se pueden realizar 00:11:41
insuflaciones, pero como no estamos aprendiendo 00:11:43
esto este año, pues 00:11:45
en principio con el masaje 00:11:46
cardíaco 00:11:48
sería suficiente, tendremos que 00:11:51
intentar bajar esta distancia 00:11:53
de unos 4 o 5 centímetros el pecho 00:11:55
de la víctima para conseguir bombear la sangre 00:11:56
que todavía está dentro 00:11:58
de su cuerpo 00:11:59
¿Cuándo paramos el masaje 00:12:02
cardíaco? Pues el masaje cardíaco no se para nunca 00:12:04
a no ser que la víctima recobre 00:12:07
la conciencia o el pulso 00:12:08
que lleguen los servicios 00:12:10
de emergencia o que nos agotemos 00:12:12
y no podemos continuar, ¿vale? 00:12:14
Bien, espero 00:12:17
que el resumen de la presentación 00:12:18
que hemos hecho os haya servido para 00:12:20
asimilar los contenidos 00:12:22
o para profundizar en ellos. 00:12:24
Cualquier duda, ya sabéis, 00:12:27
por el habla virtual. Un saludo 00:12:29
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Víctor Gerardo González Alonso
Subido por:
Víctor Gerardo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
19 de junio de 2023 - 15:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CELESTINO MUTIS
Duración:
12′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
49.60 MBytes

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