Tarea 1 del curso de digitalización. - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Vamos a proceder a enseñar la plataforma de gestión del aprendizaje
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que he creado para realizar la tarea 1 del curso de mejora de la competencia digital
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docente. En este caso, vamos a meternos en el aula virtual de Ignacio Aldecoa, que es
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mi instituto. Vamos a meternos en Educación Física Inés Andiogracias y vamos a hacerlo
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para el curso de primero y de bachillerato. Ellos entran con sus credenciales, en este
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caso voy a poner las mías, y aquí explicamos que se trata de un aula virtual actualizada
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con una pequeña cita al principio, la educación es formar el futuro, normas de educación
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física, que son las normas de principio de curso que necesitamos que todo el mundo comprenda
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para llevar a cabo nuestras clases de un modo relajado. Después tenemos la ficha de salud
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que todo el alumnado debe rellenar, ya que es una ficha que nos permite saber si todo
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el alumnado puede realizar todo tipo de ejercicios y actividades deportivas, y mi correo para
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que si tienen algún tipo de duda me puedan escribir. Todo está realizado por secciones,
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está bien organizado y tiene sus propias secciones, en este caso primer trimestre,
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segundo trimestre y tercer trimestre. Casi todo tiene lo mismo, es decir, en el primer
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trimestre tenemos la teoría para el examen, también tenemos el circuito para una clase
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de bachillerato y el circuito para la otra clase de bachillerato, tenemos el cuestionario docente,
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que es una herramienta evaluativa para esa teoría del examen del primer trimestre. También tenemos
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varios vídeos de los deportes que vamos a hacer en ese trimestre, en este caso por ejemplo vamos
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a hacer tag rugby, con lo cual hay una url sobre el tag rugby. En el segundo trimestre pasa parecido,
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tenemos la teoría para el examen, tenemos también su cuestionario para el segundo trimestre y el
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vídeo de las habilidades gimnásticas básicas. En tercer trimestre pasa también lo mismo,
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la teoría del tercer trimestre y el cuestionario para su evaluación. También tenemos abajo del
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todo temas importantes, que son temas como hidratación, nutrición y respiración, relajación,
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que utilizamos los profesores de educación física cuando, por ejemplo, está el tiempo adverso y no
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se puede salir a realizar las actividades en el patio, es decir, llueve. Nos metemos a clase y
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podemos seguir con temas transversales como estos, que están al final. También vemos que hay los
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participantes o matriculados en el curso, que se ve que están matriculados, sin bajar demasiado
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para que no se vea ningún tipo de nombre. Están los 40 participantes encontrados, se ve que están
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aquí debajo, no quiero bajar para que no se vean, y lo mismo pasa también con las calificaciones.
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Hemos visto que están los cuestionarios de los trimestres, no quiero bajar demasiado para que no
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se vea ningún tipo de nombre y ahí se ve claramente cuestionario del tercer trimestre aquí abajo,
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cuestionario del segundo trimestre, cuestionario del primer trimestre, donde están todos los
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cuestionarios de cada trimestre realizados con preguntas.
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Aquí se ve el informe con la calificación más alta, bla, bla, bla, etcétera, etcétera.
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Con los resultados. Bien, aparte de todo esto, tenemos que el alumnado matriculado, las secciones
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actualizadas, incluye temas y secciones por trimestres, además tiene la herramienta de
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calificación con los cuestionarios de la teoría del trimestre y también está adaptado por si
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hubiera alguien que necesita atención a las diferencias individuales del decreto 23 barra
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23, por si alguien no pudiera verlo bien, se cambia la fuente y es muy fácil. Con esto doy por finalizada la tarea.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Inés San Deogracias
- Subido por:
- Inés S.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 13:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES IGNACIO ALDECOA
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 26.18 MBytes