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Innovación Metodológica - Laura Orgaz Cortés

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Subido el 15 de agosto de 2023 por Laura O.

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Hola, mi nombre es Laura Orgaz Cortés y voy a explicar una situación de aprendizaje para cuarte o primaria en Social Science. 00:00:01
Los alumnos harán una sección de historia para el programa de radio del colegio donde se explicarán los diferentes periodos. 00:00:07
Para ello uso diversas metodologías, extrayendo lo mejor y más apropiado de cada uno. 00:00:12
El aprendizaje cooperativo servirá para fomentar el aprendizaje entre iguales y también usaré el clip de clase. 00:00:16
El aprendizaje basado en proyectos de la base de esta unidad y la taxonomía del MOOC para garantizar el aprendizaje. 00:00:21
Del modelo Design Thinking os traigo la idea de empatizar con los alumnos al inicio 00:00:26
y del DUA sigo las pautas con el objetivo de que sea accesible para todo el alumnado, 00:00:30
independientemente de si tiene algún tipo de necesidad educativa especial o no. 00:00:34
He añadido elementos de gamificación para evaluar y en la evaluación he tenido en cuenta 00:00:37
la autoduración, co-evaluación y inter-evaluación. 00:00:41
En cuanto a leyes, me he basado en el Decreto 89-2014 de la Comunidad de Madrid, 00:00:44
ya que es la ley vigente para cuarto. 00:00:47
Los objetivos de trabajar son explicar las características de cada tipo histórico, 00:00:49
y ordenarlas y desarrollar la curiosidad por el pasado. 00:00:51
Estos objetivos parten de los estándares de aprendizaje evaluables, 00:00:54
en conexión con los criterios de evaluación y las competencias clave. 00:00:56
Para empezar a trabajar en la primera sesión realizo la actividad desencadenante 00:01:01
que consiste en mostrarles un anuncio donde se expone la necesidad de una sección de historia en el radio del colegio. 00:01:04
Después rellenan una tabla KWL que será la evaluación de diagnóstico. 00:01:10
A continuación hacemos un brainstorming en Jamboard para organizar ideas 00:01:14
con el objetivo de crear una línea de tiempo con las edades de la historia y sus acontecimientos. 00:01:18
En las sesiones 2 y 3 se organizan los grupos y cada grupo recibe su logo y su época histórica. 00:01:23
Se asignan los roles y cada uno se especializa en un acontecimiento. 00:01:28
Se les facilita el acceso al Excel Learning donde podrán encontrar toda la información que necesitan y se les da la rúbrica de evaluación. 00:01:32
Finalmente se crea una nueva sección de trabajo en el apartado de Portfolio del aula virtual. 00:01:38
En las sesiones 4 y 5 trabajan buscando información en el Excel Learning desde los iPads. 00:01:42
En él hay unas actividades lúdicas a modo de evaluación formativa. 00:01:47
Y usando la metodología Flip de Classroom, previamente han visto en casa un enojo de pasos explicándole los contenidos. 00:01:51
En las sesiones 6, 7 y 8 tienen que completar una presentación en Canva que está enlazada con la línea del tiempo. 00:01:57
En la sesión 9 los alumnos exponen una presentación sobre su época histórica y se da un feedback antes de la presentación. 00:02:02
En la sesión 10, en el aula del futuro, entre todos los alumnos graban la sección de historia desde la mesa de radio. 00:02:08
La sesión 11 y 12 son dedicadas a la evaluación. 00:02:13
Los alumnos presentan su rúbrica de auto-evaluación y co-evaluación, rellenan un cuestionario sobre las soft skills en el aula virtual y completan su portafolio y la tabla KOWL donde reflejan lo que han aprendido. 00:02:16
Y por último el exit ticket para evaluar, es de forma objetiva y lúdica sobre los conocimientos adquiridos a través de un breakout en genial. 00:02:29
En la última sesión se difunde el producto final siguiendo las pautas del DOOC, se emite en la sección de historia de la radio del colegio, se sube a la mediateca y a la web del colegio. 00:02:35
De esta manera obtenemos una eterovaluación. 00:02:43
Y aquí finaliza mi presentación. Muchas gracias. 00:02:46
Subido por:
Laura O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 19:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALFREDO DI STEFANO
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
798x420 píxeles
Tamaño:
56.09 MBytes

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