PRESENTACIÓN INFOGRAFÍA - Contenido educativo
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Mi situación de aprendizaje se titula Cómo funciona mi cuerpo y va sobre las funciones
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vitales.
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Está diseñada para tercero de primaria en el área de ciencias naturales y la principal
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justificación es que los alumnos conozcan las diferentes funciones vitales, la relación,
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nutrición y reproducción.
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En ella van a trabajar las competencias específicas como la digital, la personal social y de aprender
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la matemática, en ciencia tecnología ingeniería y la competencia en comunicación lingüística.
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También desarrollaremos los saberes básicos como las funciones vitales del ser humano,
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los hábitos de vida saludables, las fases de los proyectos de diseño, técnicas de
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trabajo en equipo y vocabulario científico básico.
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La metodología será una metodología activa y multidisciplinar.
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Vamos a hacer uso de un aprendizaje invertido, donde los alumnos van a buscar la información
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y presentársela al resto de la clase.
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Van a trabajar en equipos para hacer esto, por lo cual también estaremos fomentando
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el aprendizaje cooperativo.
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Ellos van a elaborar un producto de aprendizaje que luego presentarán a la clase, haciendo
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para ello uso de tablets y ordenadores, con lo cual desarrollaremos la competencia digital
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y además vamos a incluir algunas actividades de gamificación, como el uso de juegos online
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de repaso a través de la aplicación de Smile&Learn y la evaluación se va a hacer mediante un
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cajut.
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En las dos primeras sesiones, el profesor va a presentar los contenidos básicos de
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la situación de aprendizaje, va a explicar en qué va a consistir y dará a los alumnos
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una plantilla que van a usar luego para preparar la presentación.
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En las sesiones 3, 4 y 5, por equipo, los alumnos van a buscar la información y van
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a seleccionar esa información para elaborar una presentación que luego harán para el
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resto de la clase.
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En la sesión 6, cada equipo hará su presentación y en la sesión 7 servirá como repaso, se
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hará una valoración de toda la situación de aprendizaje y finalmente habrá una evaluación
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de los contenidos mediante un cajut individual que cada alumno tendrá que hacer.
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Los criterios de evaluación serán conocer las funciones vitales y los aparatos que intervienen
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en ellas, el uso correcto de dispositivos y recursos digitales, la búsqueda y selección
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de información fiable, construir en equipo un producto final sencillo que va a ser esa
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presentación y presentarla.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- GABRIEL HERNÁNDEZ MÉNDEZ
- Subido por:
- Ángel Gabriel H.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 21:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LOS ROSALES
- Duración:
- 02′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.25 MBytes
