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LMS-Gema Palomino García

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Gema P.

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Buenas tardes, soy Gema Palomino García y voy a exponer en este vídeo el sistema de gestión de aprendizaje 00:00:00
generado para este curso. 00:00:07
En un primer momento veremos la estructura del mismo, a continuación los alumnos participantes y el sistema de calificaciones 00:00:09
establecido para el mismo. 00:00:17
Este sistema está estructurado, como pueden ver en pantalla, por unos bloques de contenidos que hacen referencia 00:00:20
a la materia de lengua y literatura del curso de primero de la ESO. A su vez, cada uno de ellos está 00:00:26
dividido en secciones de las cuales hablaré más adelante. 00:00:33
El entorno de aprendizaje, como se puede observar, es un entorno seguro, ya que es el aula virtual de Educamadrid, 00:00:37
donde cada uno de los alumnos participantes 00:00:44
puede acceder una vez que se les ha matriculado por cohortes, reciben un correo electrónico 00:00:47
en su bandeja con el usuario y la contraseña que les permite el acceso al mismo. Como pueden observar, tenemos 00:00:53
67 alumnos matriculados, los cuales no se muestra ninguna información, ya que son datos 00:01:01
extremadamente sensibles. 00:01:07
A continuación, vemos que la estructuración en bloques comienza con uno que pone general, en el que se han insertado 00:01:10
distintos enlaces que permiten acceder a contenido visual en relación a los cuatro grandes bloques de aprendizaje 00:01:17
de este curso. En primer lugar, tenemos los diferentes tipos de textos que existen, 00:01:24
para pasar a continuación a los diferentes tipos de textos, en este caso literarios, 00:01:30
a continuación la parte de gramática y, por último, las normas básicas de ortografía. 00:01:35
A ellos pueden acceder los alumnos en cualquier momento para 00:01:43
consultar, afianzar o reforzar el contenido del mismo. A continuación, cada uno de los bloques 00:01:47
está estructurado en distintas secciones, como luego se comprobará en el cuaderno de calificaciones. 00:01:55
En un primer lugar, las tareas, que son las que tenemos aquí desplegadas, son tareas de tipo 00:02:01
H5P, en las que podemos ver cuestionarios de situación del alumno ante el aprendizaje que se va a iniciar, 00:02:08
búsqueda de recursos, elaboración de textos, gestión del tiempo en el aula, completar espacios, etcétera, etcétera. 00:02:15
Cada una de ellas está también relacionada con enlaces a los que nos llevan para realizar ejercicios 00:02:22
prácticos, tanto de refuerzo como de ampliación. 00:02:29
Otra de las subsecciones que podemos encontrar es la de la exposición oral, algo fundamental 00:02:32
en la dinámica del día a día en el aula. En este caso, al alumno se le envían todas las 00:02:37
informaciones necesarias en este primer documento, 00:02:44
así como la rúbrica de evaluación, en la que constan todos y cada uno de los elementos que se van a tener en cuenta 00:02:46
para la adquisición 00:02:52
de la nota. 00:02:54
Una vez 00:02:59
finalizada la parte de la exposición, 00:03:00
también tenemos otros elementos fundamentales de análisis, como puedan ser las aplicaciones. 00:03:02
En este caso, se utiliza KAHUT para tanto reforzar el contenido, para que el alumno pueda trabajarlo 00:03:07
a su ritmo, sin tiempo, sin presión, como elemento evaluador. Y, por último, la subsección de los exámenes, que se 00:03:14
complementan con los exámenes más tradicionales de contenidos, proyectos, debates, otros elementos evaluadores. En este caso, hemos 00:03:22
incorporado los diferentes 00:03:29
cuestionarios para partes concretas, en la que permita ver al profesor si el alumno ha asimilado los contenidos. 00:03:31
A continuación, pasamos a ver la parte de las calificaciones. 00:03:42
No sin antes decir que todas y cada una de las partes de los bloques de contenido tienen vídeos 00:03:46
explicativos de refuerzo, sobre todo para aquellos alumnos que necesiten una 00:03:53
adaptación, una mayor atención, un mayor refuerzo en la utilización de las prácticas digitales del contenido 00:03:57
del curso que estamos llevando a cabo. En cuanto a la estructura de las calificaciones, 00:04:04
podemos ver 00:04:11
plasmado en el cuaderno lo que se ha comentado antes de las secciones. Está estructurada en un primer nivel por 00:04:12
evaluaciones, primera, segunda y tercera, en función de los distintos 00:04:19
trimestres que vamos a ir desarrollando, y luego cada una de las subsecciones que hemos comentado con anterioridad, 00:04:24
las ponderaciones, diferentes aspectos de cada una de ellas. 00:04:30
con esto concluye la presentación, que espero que haya sido clara y refleje el trabajo que se realiza en el aula. Muchas gracias. 00:04:39
Subido por:
Gema P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 10:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CRISTO REY
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
100.11 MBytes

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