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Infografía horizontal: Situación de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 3 de julio de 2023 por Irene S.

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Buenos días, mi nombre es Irene Sanz Moreno y procedo a presentar la situación de aprendizaje de forma breve. 00:00:00
Se ha creado para cuarto de educación primaria y va a estar basado en Harry Potter. 00:00:06
Se trabajará en las áreas de lengua castellana y literatura en especial consideración y se vinculará con matemáticas. 00:00:12
Se va a trabajar como maestra de pedagogía terapéutica en un aula de referencia 00:00:19
para apoyar a dos alumnos con necesidades educativas especiales que presentan discapacidad auditiva y discapacidad visual. 00:00:23
Y así la finalidad de esta situación es poder integrar al alumnado en su grupo clase y poder generalizar y transferir los aprendizajes que se trabajen. 00:00:30
Vamos a comentar de forma muy breve los elementos curriculares que se van a basar en lengua castellana y literatura a través de los tipos de textos, 00:00:39
en este caso la noticia, la comprensión oral y lectora, así como la expresión escrita de noticias en este caso. 00:00:48
así como en matemáticas que vamos a trabajar las operaciones simples a través de la resolución de problemas. 00:00:56
De igual forma mostramos los descriptores operativos y el perfil de salida con cada una de las competencias, 00:01:03
las competencias específicas que se trabajarán en el área de lengua y en el área de matemáticas 00:01:09
y por último los criterios de evaluación que vamos a trabajar en lengua y en matemáticas. 00:01:13
Bien, seguidamente mostramos la metodología que vamos a llevar a cabo, va a ser un aprendizaje basado en el pensamiento, 00:01:20
basada en proyectos, mediante cooperación y con técnicas y dinámicas de grupo. 00:01:26
En relación a la secuencia de actividades, pues el proceso número uno es un scheme game 00:01:34
en el que vamos a realizar un evalúm con diferentes enigmas matemáticos. 00:01:39
Después se les entregará una serie de fragmentos que se van a utilizar en el proceso dos, 00:01:43
que se trata de ordenar estos fragmentos que han ido consiguiendo, leer la noticia, 00:01:48
comprenderla y realizar un cajut para comprobar que los alumnos han entendido la noticia. 00:01:52
En el proceso 3 que va a ser de investigación y producción los alumnos en grupos y utilizando las tecnologías digitales van a conseguir descifrar cuáles son las partes de una noticia para en el cuarto y producto final puedan rehacer una noticia escribiendo en pequeño grupo y siguiendo las partes que han investigado. 00:01:58
Utilizaremos muchos recursos personales, espaciales, materiales y recursos TIC 00:02:21
haciendo alusión a las ayudas que necesitan nuestros alumnos con necesidades 00:02:27
Y por último en relación a la evaluación de esta situación de aprendizaje 00:02:31
evaluaremos nuestra práctica docente y haremos listas de controles y rúbricas 00:02:36
para observar la evaluación que han tenido nuestros alumnos a lo largo de la situación de aprendizaje 00:02:42
y si han conseguido los criterios de evaluación propuestos 00:02:48
Y hasta aquí la situación de aprendizaje creada. 00:02:51
Autor/es:
Irene Sanz Moreno
Subido por:
Irene S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de julio de 2023 - 11:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LAS NAVAS DE TOLOSA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
58.60 MBytes

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