Evidencia Fundamental 1
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Vídeo explicativo sobre la plataforma del control de aprendizaje y el LMS utilizado en nuestro Centro.
A continuación, les presento la plataforma de control de aprendizaje que utilizamos en
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nuestro centro. En nuestro caso, usamos la plataforma Educamos, en la cual los alumnos
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están matriculados por el equipo directivo y por el personal de administración, ya que
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en cuanto un alumno se matricula, ya tiene sus claves de Educamos y acceso a esta plataforma
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y al LMS, que es nuestro espacio virtual de aprendizaje. El acceso, por ejemplo, lo podrían
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realizar a través de la página web del colegio, pinchando este enlace les aparece esta pantalla
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y se loguean con su nombre de usuario y su contraseña. Esta plataforma es nuestra plataforma
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de comunicación. Tenemos varias formas, una de ellas a través de los avisos, que dependiendo
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del perfil de usuario que tengamos, nos aparecen unos u otros cada vez que entramos en la plataforma.
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Tenemos una forma rápida a través de mensajes cortos que nos podemos comunicar con las familias,
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principalmente para mostrar ausencia o retrasos, pero también podemos poner breves comentarios
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sobre los deberes, la conducta e incluso felicitaciones. Y luego ya para comunicaciones
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un poco más extensas o que requieren más tiempo o explicación, la propia plataforma nos facilita
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un correo electrónico de Outlook. A través de esta plataforma también es como vamos a informar
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a las familias y a los alumnos de las notas que van sacando en cada una de las pruebas. Entonces,
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en este cuaderno del profesor configuramos cada una de las partes de la asignatura y los porcentajes
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que van a valer. Ahora no puedo mostrárselo porque al estar el curso terminado no tenemos acceso a él.
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Entonces, por ejemplo, la sección de teoría en este caso se compone de cuatro pruebas. La sección
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de teoría en general tiene un valor que a través de la media ponderada de esas cuatro pruebas
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obtendremos, igual que en la sección práctica y la de trabajo diario. Por último, mostrarles nuestra
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aula virtual, que para nosotros es el Espacio Virtual de Aprendizaje o EVA. Accedemos a través
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de la propia plataforma. En mis asignaturas les voy a mostrar el aula virtual de una clase de
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música de tercero de la ESO. Accedemos a EVA y se nos abre la página del curso que tenemos aquí.
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Vamos a tener contenidos permanentes y luego vamos a tener contenidos que van apareciendo a lo largo
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que va avanzando el curso. Como pueden ver aquí, ahora les explico brevemente. La asignatura de
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música es muy susceptible de dividirse en parte práctica y parte teórica y un poco me baso en
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eso para organizar mi aula virtual. Aquí arriba tenemos unos documentos que van a poder consultar
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y utilizar a lo largo de todo el curso. Por ejemplo, aquí tienen una guía de uso del aula virtual
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donde les indico los contenidos a los que van a tener acceso, cómo acceder al Espacio Virtual
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de Aprendizaje y cómo acceder a las pruebas que van a tener que hacer a través del aula. También
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les pongo algunos consejos necesarios que he visto que a través de la práctica y el uso de ella son
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fallos que cometen los chavales. Por otra parte, pueden acceder a la programación y a una calificación
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de trabajo diario, puesto que esta nota se la pongo habitualmente de forma manual. También esto es un
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contenido permanente, tienen acceso a los libros de partituras que van a utilizar durante todo el
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curso, porque la metodología nos da licencia para compartirlo. Y a continuación aquí pueden ver la
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organización del primer trimestre. Vamos a tener una sección que es para la práctica instrumental y
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dos secciones que son para los dos temas de teoría que trabajamos. En la práctica
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instrumental hay tres tareas con las cuales les califico. Por ejemplo, aquí si pinchamos en
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examen práctico individual nos aparece la rúbrica en la cual yo voy indicando el nivel de alcance
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que tiene el alumno en cada uno de los parámetros y automáticamente me pone la nota.
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Y también sería así para el examen práctico seccional y el de banda. Para la teoría cada uno
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de los temas tiene su tarea en la que tienen que entregar un resumen y aquí pueden ver, por ejemplo,
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la rúbrica, aquí pueden ver la rúbrica de la tarea teórica, la pueden observar y una vez
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calificado también pueden ver en qué se han confundido. Y cada uno de los temas teóricos
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tienen una actividad que en este caso tienen que realizar, es evaluable, la realizan, evalúa.
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Finalmente estas actividades que calificamos en el aula virtual se comunican con nuestra
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plataforma de Educamos y nos facilita mucho la cumplimentación del cuaderno del profesor.
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- Autor/es:
- Laura Fernández García
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- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 1 de agosto de 2023 - 14:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC REAL COLEGIO ALFONSO XII
- Duración:
- 05′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 110.48 MBytes
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