Evidencia Infografía
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En la siguiente infografía se muestra el desarrollo de una secuencia educativa
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basada en el aprendizaje en proyectos, donde a partir del diseño universal de aprendizaje
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se adapta el aprendizaje a los diferentes ritmos de los alumnos
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y se utiliza el trabajo cooperativo en grupos.
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Los alumnos pueden utilizar las aulas de informática del centro o sus propios equipos.
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En la primera sesión, la sesión de lanzamiento, se explica qué es lo que se quiere conseguir, cuál es el objetivo y se hace un análisis de los conocimientos previos que tienen los alumnos sobre el trabajo que van a hacer.
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El objetivo es hacer un póster divulgativo sobre los isótopos radioactivos utilizando las herramientas Padlet, Canva o Geniali.
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En las sesiones 2, 3 y 4 el profesor va a crear los grupos de forma que sean heterogéneos y que los alumnos con mayores dificultades utilicen el grupo para mejorar su aprendizaje.
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Se ofrece una rúbrica de evaluación para guiarles en el proceso del trabajo que tienen que hacer.
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Tienen que buscar información dentro de un entorno seguro sobre las aplicaciones de los isótopos y su utilización en la sociedad, en los diferentes ámbitos de la sociedad.
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En la fase 5, cuando los alumnos ya han terminado el trabajo, se hace una presentación y difusión a través del aula virtual del curso.
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Los alumnos tienen que publicar la infografía y hacer una reflexión del trabajo que han hecho utilizando un vídeo.
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En la última sesión el profesor evaluará los trabajos y los miembros de cada grupo se evalúan entre ellos utilizando la herramienta taller del aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Francisco Javier Ruiz Bussión
- Subido por:
- Francisco J. R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 22 de julio de 2024 - 12:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARQUITECTO PERIDIS
- Duración:
- 02′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 45.51 MBytes
