Plataforma Google Classroom - Contenido educativo

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Subido el 9 de julio de 2023 por M.soledad M.

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En este vídeo presentamos la plataforma de aprendizaje y evaluación Classroom dentro del entorno de DucaMadrid. 00:00:00

Como vemos, podemos generar diferentes Classroom en función de materias o incluso clases. 00:00:07

Si abrimos una de ellas, cuando generamos un nuevo Classroom, lo primero que aparece es la pestaña de tablón 00:00:12

en la cual vemos una imagen que yo he personalizado. 00:00:19

hay un botoncito de personalizar que podemos cambiar en función de la imagen que queramos poner en nuestra portada de clase. 00:00:23

También automáticamente Classroom genera un código de clase muy útil para que los alumnos se unan a nuestra clase 00:00:32

insertando el código y quedarían automáticamente matriculados. 00:00:39

¿Cómo lo harían ellos? 00:00:44

Ellos deben pinchar con su cuenta de EvocaMadrid, pinchan en Classroom, aquí les aparecería unirse a una clase. 00:00:45

Una vez que pinchan despide el código, nosotros lo ampliamos, lo insertan y quedarían automáticamente matriculados. 00:00:55

Para ver que es así le damos a la pestaña de personas y efectivamente veríamos que aquí aparecen los alumnos matriculados. 00:01:03

También entablo en comentar que aparecen las diferentes tareas que se van asignando de manera cronológica 00:01:11

Aún así a mí me gusta siempre poner en primer lugar, de hecho la subo hacia arriba siempre 00:01:18

Este enlace a un vídeo sobre la netiqueta, concepto importante para que los alumnos tengan en cuenta 00:01:22

Pues las normas básicas de seguridad digital 00:01:29

Nos vamos a la pestaña de trabajo de clase 00:01:33

Es fundamental generar un buen esqueleto de nuestro classroom, generando los diferentes temas que compone nuestra materia para luego en cada uno de ellos ir secuenciando didácticamente las diferentes tareas que los alumnos deben ir abordando para cumplir con los objetivos que nos planteamos. 00:01:37

Actividades variadas de todo tipo, desde materiales de referencia para trabajar, para estudiar 00:02:01

Vídeos, fichas interactivas y por supuesto actividades de evaluación 00:02:11

Como puede ser en el caso de CAHUTS, que deben de completar y nosotros ver y valorar el nivel de consecución de objetivos 00:02:16

Otra manera también que puede servirnos para evaluar el trabajo de los alumnos es 00:02:25

Vamos a ver una tarea concreta, vemos las instrucciones, una vez que se especifican las instrucciones al alumno se le da el material que necesita para trabajar y abordar el tema a modo de flip classroom o clase invertida y pues está luego después en común. 00:02:30

Se le aporta también una presentación individual para cada uno para que complete en base a las instrucciones la tarea concreta que luego nos entregará a través de classroom y nosotros podemos evaluar. 00:02:47

Esa sería una manera también de poder evaluar el trabajo del alumno. 00:03:00

Luego comentar cómo poder generar las tareas. 00:03:07

Aquí arriba tenemos el botoncito crear, pinchamos en él, vemos que aparecen distintas opciones 00:03:11

desde materiales que podemos subir, desde infografías, vídeos, documentos, 00:03:16

preguntas abiertas que podemos lanzar a modo de motivación 00:03:27

que los alumnos responden, también tareas de tipo cuestionario 00:03:33

para que puedan completar y tarea que vamos a abrir 00:03:37

para que veáis un poquito el ejemplo 00:03:41

una vez se abre la pestaña de tarea, en la parte de la izquierda 00:03:42

aparece el título, en el que daríamos el título concreto 00:03:48

de la tarea que queremos poner para el alumno 00:03:51

instrucciones sobre cómo queremos que utilice y avance en esta tarea 00:03:54

aquí abajo tenemos opciones de subir desde Drive 00:04:00

podemos aportar documentos o herramientas que tengamos alojadas allí 00:04:03

podemos insertar vídeos de YouTube 00:04:09

podemos subir también otras documentos que tengamos en otra ubicación 00:04:12

enlaces a plataformas y herramientas diversas 00:04:17

Y también desde el botón más, si le pinchamos, tenemos desde documentos, presentaciones, formularios que podemos compartir con ellos para que puedan completar y realizar trabajos que luego nosotros podemos evaluar y ver su evolución. 00:04:21

Comentar también en base a adaptaciones para niños con necesidades es interesante saber que cualquier tarea que se quiera establecer la podemos establecer para toda la clase, para algunos alumnos, si queremos hacer trabajos en grupos también podemos asistir a tareas por grupos y también tareas de manera individual. 00:04:40

Entonces le daríamos aquí a la pestañita y seleccionaríamos toda la clase, algunos, en función del tipo de tarea para quien queremos que la realice. 00:05:05

Luego interesante también, importante, sería que una vez antes de crear y generar la tarea, ubiquemos en el tema concreto que queremos ubicar esta tarea para que quede organizada. 00:05:16

Una vez que tenemos todo completado le daríamos a crear tarea o también tenemos la opción de programar la tarea para que se active en una fecha concreta 00:05:34

Esto sería el uso que hacemos de Google Classroom en nuestra clase 00:05:45