Video contenido digital 3: Formulario Google evaluación inicial
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Video contenido digital 3 para portafolio.
Formulario Google de evaluación inicial en 3º ESO.
Formulario Google de evaluación inicial en 3º ESO.
Mi nombre es Laura Llano Martínez y vamos a presentar el tercer contenido digital para las evidencias de nuestro portafolio.
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Se trata de un formulario de Google con licencia Creative Commons realizado por mí como cuestionario de evaluación inicial
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al comienzo del curso tercero de la ESO, en la asignatura de Tecnología y Digitalización, a la que dedicaríamos una sesión.
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Se trata de un formulario online de 28 preguntas y 100 puntos sobre contenidos del curso anterior.
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Esto permite tener información para la evaluación inicial del alumnado y detectar cualquier necesidad educativa lo antes posible.
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Este tipo de formulario también se ha utilizado para controles, auto-evaluaciones, co-evaluaciones de compañeros de taller y evaluaciones docentes.
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Es decir, nos sirve de apoyo para evaluar muchas situaciones de aprendizaje que en ocasiones llevamos a cabo con metodologías activas.
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El formulario está estructurado de la siguiente forma.
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Tiene una primera sección para recoger los datos del alumnado, una segunda sección sobre preguntas de estructuras,
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Una tercera de mecanismos y finaliza con preguntas sobre electricidad.
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De esta forma abarcamos las cuestiones más relevantes del curso anterior.
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En cuanto a la configuración del formulario, lo que vamos a detectar es que lo hemos convertido en cuestionario,
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que además da la calificación justo después de cada entrega y también al finalizar vemos preguntas correctas e incorrectas
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y que la presentación se ha hecho con preguntas en modo aleatorio.
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En cuanto al Google Classroom, este es el Google Classroom donde se recoge ese contenido, en este caso se recoge en el apartado de información general, aquí lo tendríamos, Initial Evaluation, y la secuencia didáctica de este Classroom de tercero de la ESO es la siguiente, este apartado general donde recogemos este contenido y seis unidades didácticas que podríamos comprobar.
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Aunque uno de los objetivos del formulario es detectar esas necesidades educativas, ya partimos y conocemos algunas de ellas, por lo tanto nos hemos preocupado en hacer ciertas adaptaciones no significativas,
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como por ejemplo, en las preguntas resaltamos en negrita las palabras clave, también hemos hecho respuestas multiopción y además en muchas de ellas con un apoyo visual que ayuda mucho a los alumnos TEA.
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Además de todo esto, en cuanto a accesibilidad y adaptación de medios, el formulario se abre con el navegador Chrome y tenemos las aplicaciones, las extensiones instaladas en ella, como pueden ser el traductor a voz, el traductor, el texto a voz, el zoom o la extensión Pixy que viene muy bien para espaciados, configuración de texto, sombreado de la pantalla y muchas cosas más. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Laura Llano Martínez
- Subido por:
- Laura L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 22 de agosto de 2023 - 17:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARQUÉS DE SUANZES
- Duración:
- 02′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.51 MBytes
