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LMS-Vanessa Moreno

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Subido el 3 de agosto de 2023 por Vanessa M.

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Saludos, voy a mostrar mi LMS actualizado de la Ola Virtual de Educamadrid que corresponde 00:00:00
al modo de dispensación de productos farmacéuticos que se engloba dentro del ciclo de grado medio 00:00:05
de técnico de farmacia y para farmacia. A mis alumnos los matriculé con automatriculación 00:00:08
por clave, tengo a los 25 matriculados, este soy yo que me he matriculado el administrador 00:00:14
de mi centro, el curso lo tengo en formato temas con todas las secciones en una misma 00:00:19
página, tengo esta sección de general donde les he colgado una infografía con la etiqueta 00:00:24
para que tengan claras las normas a la hora de utilizar los foros, la mensajería del 00:00:29
aula, etcétera, teniendo en cuenta la accesibilidad con letra clara, con colores que contrasten 00:00:33
con el fondo, con un interlineado de 1,5, sin utilizar colores que puedan confundir 00:00:39
a los daltónicos y ellos saben que pueden ampliar o rebajar con el control y el ratón, 00:00:45
de hecho tengo un alumno con discapacidad visual que le ha venido muy bien esta herramienta, 00:00:50
dos foros que estos vienen dados por el centro pero que los utilizamos en clase, una guía 00:00:56
didáctica del módulo hecha por mí en Canva en la que les muestro los criterios de evaluación 00:01:01
y calificación, la asistencia a clase, la secuenciación de contenidos y lo que tiene 00:01:07
cada unidad de trabajo, ya haré un vídeo de esto, legislación de farmacia y las encuestas, 00:01:11
luego tengo una sección con estructura del aula donde les explico un poco cómo navegar 00:01:16
a través del aula y la gamificación que hacemos durante el curso para ir ganando insemias 00:01:20
y puntos en clase, esto igual teniendo en cuenta los criterios de accesibilidad con 00:01:25
letra clara, con letras contrastadas con el fondo, si utilizo un contraste por colores 00:01:29
a la vez también va en negrita para que no haya problema para personas que no distingan 00:01:34
bien los colores, los colores se intentan mezclar para que no confundan a personas daltónicas 00:01:38
y luego tengo una sección de entregas generales y exámenes para entregas a lo largo del curso 00:01:42
y las unidades de trabajo configuradas por bloques que corresponden también a los parciales 00:01:47
de los distintos trimestres, primer bloque y segundo bloque del primer trimestre, tercer 00:01:53
y cuarto bloque del segundo trimestre porque estos alumnos en el tercer trimestre se van 00:01:56
de prácticas, en el tercer bloque tengo solo una unidad de trabajo porque es muy extensa, 00:02:00
equivale como a dos o tres, perdón a tres o cuatro unidades de trabajo, luego cada unidad 00:02:04
de trabajo la tengo separada con etiquetas de contenidos donde tengo las presentaciones 00:02:08
que vemos en clase o algún contenido adicional que necesiten la unidad de trabajo, recursos 00:02:13
digitales para su futuro laboral o para ampliarle la información también de clase y luego 00:02:17
actividades de repaso y de entregas, aquí por ejemplo tengo un cuestionario de repaso 00:02:22
que he hecho yo con el aula y en otras unidades de trabajo tengo por ejemplo contenidos H5P, 00:02:26
en la unidad dos tengo, perdón en la unidad dos no, en la unidad de trabajo tres tengo 00:02:32
por ejemplo un cajud que solemos hacer en clase pero que ellos pueden repasar en casa, 00:02:37
en la unidad cuatro tengo un H5P que son bases de datos farmacéuticas que es de rellenar 00:02:43
casillas, en la unidad de trabajo cinco tengo una de imagen en la que les cuelgo una imagen 00:02:47
de un cartonaje y ellos tienen que identificar a qué corresponde, por ejemplo la vía de 00:02:54
administración sería esta, después en la unidad de trabajo seis tengo un contenido 00:02:57
de H5P de arrastrar palabras que sería este, hay que ir arrastrando las palabras aquí 00:03:03
en su lugar y luego por ejemplo en la unidad de trabajo nueve tengo colgado un resumen 00:03:10
que he generado yo con una web, con el Excel Learning en el que hacemos un resumencillo 00:03:17
del tema porque es un tema que se ve ya al final, entonces hago el resumen de lo principal 00:03:24
y luego les pongo las plantas medicinales por indicación, esto ya lo enseñaré en 00:03:28
otro vídeo, después también tenemos insignias a lo largo del curso según vayan finalizando 00:03:32
tareas o viendo contenido se les va añadiendo insignias y ellos pueden ir viendo cómo van 00:03:44
subiendo de nivel en este bloquecito que les tengo puesto aquí y por último tengo un 00:03:49
libro de calificaciones que lo voy a enseñar en configuración de calificaciones para enseñar 00:03:55
a los alumnos y además es que no tengo las notas puestas porque lo he reseteado porque 00:04:01
he añadido cosas de cara al curso que viene, entonces está reseteado, lo tengo organizado 00:04:05
por evaluaciones, evaluación una y evaluación dos y cada evaluación tengo trabajos que 00:04:09
corresponden a un cero dos de la nota y exámenes que corresponden a un cero ocho, este sería 00:04:14
mi libro de calificaciones y en principio creo que estaría todo, muchas gracias. 00:04:19
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Vanessa Moreno Rodríguez
Subido por:
Vanessa M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
3 de agosto de 2023 - 23:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PRADO DE SANTO DOMINGO
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
161.64 MBytes

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