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Perdiendo el rumbo Taller de Arqueología 5º de Primaria

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Subido el 14 de junio de 2016 por Enriquecimientoeducativo

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Buenos días y bienvenidos al Tenediario Arqueológico. Yo soy Fernando. 00:00:00
Yo soy Nadia. 00:00:04
Vamos a hacer un resumen de lo hecho a lo largo del año, 00:00:07
bueno, respecto a la arqueología. 00:00:11
Ahora vamos a ver una entrevista de nuestro reportero Luis 00:00:17
a un arqueólogo de unas excavaciones cercanas. 00:00:21
Aquí estamos con un par de arqueólogos, los cuales han estado excavando trozos de cerámica. 00:00:30
Vamos con Renata. 00:00:38
Pues nos costó mucho encontrar algunas piezas, pero excavando, excavando, encontramos algunas 00:00:39
y además tuvimos que quitar las tintas porque empezó a llover. 00:00:45
Bueno, ¿y tú qué piensas? 00:00:50
Muchas gracias. Volvemos a plato. 00:00:52
Gracias Luis por esa entrevista tan maravillosa 00:01:07
Ahora nuestro compañero Pedro nos va a enseñar unas máscaras africanas que hemos hecho 00:01:13
Bienvenido Pedro 00:01:17
Hola, aquí está nuestro amigo Miguel 00:01:18
Miguel nos quiere decir algunas cosas sobre sus máscaras africanas 00:01:21
Bueno, pues en esta sesión hemos recreado unas máscaras africanas 00:01:24
Los pasos fueron coger un cartón, dibujar la máscara y pintarla 00:01:29
y cuando ya estaban las pinturas secas le añadimos unas plumas 00:01:35
y más tarde bajamos a un pabellón donde recreamos las danzas y rituales 00:01:40
y finalmente nos enseñaron un reportaje sobre todas las danzas y rituales del mundo. 00:01:47
¿Te gustó esa actividad? 00:01:54
Me encantó. 00:01:56
Vale, muchas gracias. Así nos despedimos. 00:01:58
Qué interesantes son esas máscaras, pero no solo eso 00:02:01
Hemos hecho unos objetos muy extraños con unos palos que se llaman bramaderas 00:02:05
Conectamos con nuestro reportero Unai 00:02:10
Hola, buenos días, aquí tengo a dos compañeros que les vamos a hacer una entrevista sobre las bramaderas 00:02:13
¿Cómo lo han hecho? 00:02:19
Bueno, hemos hecho, primero hemos ido a la carpintería y hemos pedido varios encargos de unas bramaderas, unos palos cortados así, en forma de triángulo y luego juntos hemos ido a una pista y les hemos hecho sonar. 00:02:21
¿Y eso para qué sirve? 00:02:37
Hace ruido. Si quieres se lo explico a mi compañero Víctor. 00:02:40
Es un ruido prehistórico que hacían los primitivos hace muchos años 00:02:43
para comunicarse a grandes distancias. 00:02:51
¿Podrían hacernos una demostración? 00:02:56
Vale. 00:02:58
Y luego para no darse la cabeza, como yo que soy una desprevenida y no llevo casco, 00:03:11
se va dejando caer suavemente. 00:03:17
Y se previene llevar casco y guantes. 00:03:19
Gracias, una vez. 00:03:22
Pero también hemos hecho unas cerámicas, las hemos reconstruido y por eso vamos a dar paso a nuestra compañera Renata. 00:03:23
Buenos días, hoy os presento a mi compañero que os va a hablar un poco de las cerámicas que encontró en la excavación. 00:03:30
Pues bien, como os habrán explicado antes, en una excavación que hicimos, que tuvimos que cerrar por la lluvia, conseguimos encontrar unas cerámicas como esta que están viendo que hemos conseguido reconstruir. 00:03:38
Bien, no me han dejado coger más cerámicas que esta, aunque descubrimos algunas más. 00:03:51
La hemos reconstruido como hemos podido y obviamente es muy complicado coger todos los trozos, 00:03:58
con lo que hay algunos huequecillos, pero hemos hecho un buen trabajo. 00:04:05
¿Tú crees que sabes de qué año podría ser esta cerámica? 00:04:10
Calculamos que podría ser de los egipcios o romanos. 00:04:14
Muy bien, muchas gracias. Y aquí os dejamos. Adiós. 00:04:21
Gracias por esta entrevista, Renata. Ahora vamos a dar paso a nuestra compañera Elena, que nos hablará de la ciudad de Troya. 00:04:25
Buenos días, voy a entrevistar a las que estuvieron en la guerra de Troya, las naciones. 00:04:37
Bueno, buenos días. Os vamos a explicar cómo y recreamos una guerra de Troya contra Grecia, en forma de juego de niños. 00:04:42
Y os lo voy a explicar. Veréis, había dos equipos, Grecia, como en la batalla real, y Troya. 00:04:52
Hacíamos dos banderas. Esta es la nuestra, que la hicimos todos juntos. No se parece en nada a la bandera real. 00:04:59
y Renato os va a explicar las reglas del juego. 00:05:05
Se jugaba, hay dos equipos, ¿no? 00:05:10
Un equipo tiene su bandera en su base y el otro en la de la misma base 00:05:12
y consiste en ir por la bandera del otro equipo y llevarla a tu base y agitarla. 00:05:16
Pero teníamos unos hilos de lana y cuando corríamos y nos lo quitaban 00:05:23
teníamos que ir a una cárcel y los hilos se quedaban debajo de una canasta. 00:05:27
Para salvar a los de la cárcel teníamos que coger los hilos y llevárselos. 00:05:31
Pero bueno, aún así en nuestro juego perdimos 00:05:34
Aunque en la siguiente sesión nuestros compañeros ganaron la batalla 00:05:37
O sea que hemos cambiado la historia 00:05:41
Vale, ¿Vosotros qué equipo erais? 00:05:43
¿Troya o Grecia? 00:05:46
Troya, como bien dicen la bandera 00:05:47
Con la guerra de Troya 00:05:49
Adiós, muchas gracias 00:05:55
Muy interesante las batallas de Troya 00:05:57
Pero ahora vamos a hablar con nuestra compañera Sandra sobre las lucernas 00:06:01
Adelante Sandra 00:06:05
Muchas gracias compañeros 00:06:07
Y ahora vamos con la lucerna 00:06:09
Dinos Javier, ¿cómo lo has hecho? 00:06:11
Pues lo que hacemos es primero hacer la forma de una lámpara 00:06:14
Le damos la forma y luego cuando ya esté seco le metemos una gasa 00:06:19
Y luego le echamos un poquito de aceite 00:06:26
Y cuando esté remojado le cogemos una cerrilla y lo encendemos 00:06:29
Muchas gracias por esta información 00:06:33
¡Conectamos! 00:06:37
Gracias a vosotros. 00:06:37
Esperamos que tengan un buen día. 00:06:39
¿Abir? 00:06:41
Gracias por ver nuestro canal, Telediario Arqueológico, y que pasen un buen fin de semana. 00:06:43
Bienvenidos al Telediario Arqueológico. 00:06:59
Yo soy Fernando y él es Nani. 00:07:02
Ahora vamos a hacer una entrevista 00:07:05
Con nuestro reportero 00:07:09
Vamos a ver 00:07:11
Gracias Luis 00:07:13
Que abren más alto 00:07:15
Que interesantes son esas máscaras 00:07:18
Pero no solo eso 00:07:23
Hemos hecho unos objetos muy extraños 00:07:24
Con unos palos que se llaman ramaderas 00:07:26
Conectamos con nuestro reportero 00:07:29
Gracias por esta entrevista, Elena 00:07:34
Ay, Renata, borras 00:07:40
Hola, aquí está nuestro amigo Miguel 00:07:43
Miguel, ¿te puedo hacer unas preguntas? 00:07:45
Claro 00:07:47
¿Qué has sentido al hacer las máscaras? 00:07:47
¿Qué he sentido? ¿Cómo? 00:07:52
Bueno, al otro lado de la cámara 00:07:53
¿Estaba? ¿Quién estaba? 00:07:56
Unai 00:07:59
Unai te lo ha hecho fenomenal 00:08:00
Entonces nosotros nos tenemos que hacer más que despedir 00:08:01
¿Qué tal te lo has pasado? 00:08:03
Bien 00:08:05
Nos despedimos 00:08:05
Buenos días, estamos aquí en nuestro programa 00:08:06
PEAC News Historia 00:08:19
y hoy vamos a tener 00:08:21
una serie de personas 00:08:24
que nos van a dar un reportaje 00:08:26
y esperamos 00:08:27
que os guste mucho 00:08:30
Bueno, ahora damos paso a 00:08:31
Guzmán, que nos va a hablar 00:08:33
sobre las excavaciones 00:08:35
Hola, aquí tenemos a Guzmán después de una excavación. ¿Qué le ha parecido la excavación? 00:08:36
La excavación me pareció muy interesante. La verdad es que es más difícil tenerlo normal, pero hemos conseguido reunir muchas piezas. 00:08:44
¿Cuántas en total habéis reunido? 00:08:52
No las he contado, pero más o menos una cien. 00:08:54
¿Y cuál ha sido la más grande o la más interesante? 00:08:58
Ha sido una romana, la verdad es que pequeñita, pero parecía algo muy extraño y que vamos a tener que estudiar. 00:09:01
¿Y qué vais a hacer con esas piezas? 00:09:09
Las vamos a estudiar a lo largo del año y espero que sean muy interesantes. 00:09:13
Ah, muchas gracias por esta entrevista, Guzmán. 00:09:23
De nada. 00:09:28
Muchísimas gracias Guzmán, ha sido súper interesante 00:09:28
Y ahora damos paso a Manuela que nos va a hacer un reportaje sobre las máscaras 00:09:33
Hola Nerea, hola Iván, ¿nos podéis explicar un poco cómo habéis hecho esta máscara? 00:09:38
Ha sido una reconstrucción de las máscaras que financiaron las tribus de África 00:09:45
Y ha salido muy bien 00:09:53
¿Qué materiales habéis utilizado, Nerea? 00:09:55
Bueno, aunque en esta sección hemos utilizado témperas, plumas y poco más, los de antes utilizaban cortes de árboles y lianas y todas estas cosas. 00:09:59
¿Y para qué utilizaban esas máscaras las tribus indígenas? 00:10:14
Pues para hacer bailes y ceremonias, para los dioses y muchas cosas. 00:10:19
¿Y qué tal os habéis pasado haciendo la máscara? 00:10:27
Yo sinceramente me lo he pasado muy bien. 00:10:30
Yo también. 00:10:32
Muchas gracias por el interesante reportaje sobre las máscaras y ahora vamos con Sabela y un reportaje sobre la obra madera. 00:10:34
Gracias Nerea y Julia 00:10:43
y ahora estoy aquí con Oscar y Marta 00:10:46
que me van a explicar cómo funciona 00:10:49
un abre madera de madera 00:10:51
y bueno 00:10:52
cómo funciona 00:10:55
pues es como un trozo de madera 00:10:55
que se engancha 00:10:59
con una cuerda 00:11:01
y pues hay dos formas de usarla 00:11:02
puedes 00:11:05
utilizarla por el lado o por arriba 00:11:06
pero por arriba 00:11:09
tienes que llevar un casco por motivos de seguridad 00:11:11
Y se utilizaba en la prehistoria y también la utilizaban los indígenas de Australia, los aborígenes, 00:11:13
y la utilizaban para espantar fieras y para comunicarse. Era algo así como el primer telófono. 00:11:20
Muy interesante. Ahora, ¿cómo os ha parecido la primera experiencia? 00:11:25
Guay. 00:11:29
Sí, estuvo bastante interesante. 00:11:30
Lo único que a veces no sonaba porque... 00:11:34
porque... 00:11:38
porque hacía mucho viento. 00:11:39
¿Y cómo se hace para que suene? 00:11:43
Pues mira, se hace así. 00:11:45
Anda, ahora se la hago yo. 00:11:56
Primero es mejor darle como unas vueltas así. 00:12:07
Y luego mejor en la parte que enfoca. 00:12:11
Bueno, muchísimas gracias, Abela, por este reportaje sobre la obra madera. 00:12:20
Y ahora damos paso a Luis con un reportaje sobre la cerámica. 00:12:23
Hola Kike, ¿qué tienes en tus manos? ¿Qué es eso? 00:12:26
Es una cerámica que reconstruimos después de una excavación 00:12:32
que nos costó bastante reconstruirla y hemos encontrado casi todas las piezas 00:12:36
pero faltaron dos y nos costó mucho porque encajar las piezas es difícil 00:12:43
Bueno, ¿y de dónde sacasteis esas piezas? 00:12:50
Pues las encontramos en un parque infantil 00:13:00
¿Y cómo se os ocurrió excavar ahí justo? 00:13:04
Porque una tarde un niño vino y nos enseñó una piedra que encontró 00:13:09
Y entonces la examinamos y vimos que era de esta pieza 00:13:15
Ah, ¿y cuántas personas estuvieron en esa excavación? 00:13:19
Siete 00:13:24
Bueno, muchas gracias por este reportaje, hasta la próxima 00:13:25
Bueno, muchas gracias Luis por este interesante reportaje sobre la cerámica 00:13:33
Y ahora vamos con un reportaje que a mí personalmente me gusta mucho 00:13:39
Y damos paso a Iker con la lucerna 00:13:42
Bien, Isabela, has traído una lucerna y dinos cómo funciona. 00:13:49
A ver, primero he tenido que hacer la lámpara de la astilla y he tenido que dejarla secar. 00:13:54
Luego le he metido una gasa y la he metido con un palillo, con la ayuda de un palillo, por aquí, para que salga y pueda prender fuego. 00:14:02
Luego le he echado aceite por la base y un poquito por aquí para ayudar a prender la llama 00:14:14
Vale, muchas gracias, adiós 00:14:21
Muchísimas gracias Ikea, sabía que me iba a gustar mucho 00:14:26
Y ahora un reportaje sobre la guerra de Troya con Kiko 00:14:29
Hemos estado reconstruyendo la guerra de Troya, Guzmán, ¿me podría decir cómo ha sido? 00:14:31
La verdad es que ha sido muy guay, aunque ha estado un poco larga 00:14:39
Hemos puesto dos banderas en cada uno de los lados y hemos tenido que coger la bandera y llevarla a nuestra base. 00:14:43
¿Cuál es tu opinión, Luis? 00:14:52
Pues ha estado divertido, ha sido un poco largo, pero al final han ganado Troya. 00:14:54
¿Quién pensabais que iba a ganar al principio? 00:15:04
Yo estaba en Troya, con lo cual iba muy confiado y siempre he creído que iba a ganar Troya. 00:15:07
Yo pensé que iba a ganar Grecia, porque la de verdad ganó Grecia. 00:15:12
Gracias Luis y Guzmán, adiós. 00:15:19
Muchas gracias Kiki por el interesante reportaje. 00:15:23
Y ahora nos vemos el próximo año. 00:15:26
Adiós, espero que os haya gustado mucho. 00:15:28
Hola, estamos en P.A.C. News Music. 00:15:35
P.A.C. News Music. 00:15:38
Hola, aquí tenemos a Guzmán después de una excavación. ¿Qué le ha parecido? 00:15:42
Me ha parecido muy interesante, la verdad. Un poco más difícil de lo que creía. 00:15:49
Hola, aquí tenemos a Guzmán después de una excavación. ¿Qué le ha parecido, Guzmán? 00:15:54
Me ha parecido algo muy interesante, aunque más difícil de lo normal, pero bueno, al final hemos conseguido reunir muchas piezas. 00:15:58
Muchas gracias, Guzmán, por esta... 00:16:06
¡Pregúntale a Guzmán, parado! 00:16:08
Bueno, muchas gracias, Sabela, por... 00:16:11
Bueno, ha sido Sabela, ha sido Malena. 00:16:13
Bueno, muchas gracias, Malena, por el interesante reportaje sobre las máscaras. 00:16:16
Y ahora damos paso a Sabela con un muy buen reportaje sobre las máscaras. 00:16:21
¡Volvéis a poner! 00:16:29
¿Cómo usan las máscaras? 00:16:31
Las que yo he hecho y la volvéis a poner. 00:16:33
¡Que está grabada! 00:16:36
Bueno, muchas gracias, Madena, por el reportaje sobre la bramadera. 00:16:37
Gracias, Nerea y Julia. Y estamos aquí con Marta y Óscar, que nos van a dar una respuesta sobre las bromas que están. 00:16:45
Muchísimas gracias, Sabela, por este reportaje sobre la bramadera. 00:16:55
¡Qué guay! 00:16:59
Bueno, muchas gracias Luis por el interesante reportaje sobre la teórica 00:17:00
Bueno, Isabela, hemos tenido tiempo que has hecho una lucierna 00:17:09
¡Una lucierna! 00:17:18
Muchísimas gracias Iker, ¿sabías que me iba a gustar mucho el reportaje? 00:17:21
Hola Luis 00:17:27
Que detrás de la cámara estaba 00:17:28
Iván 00:17:32
Todo lo que ha hecho, lo ha hecho bien 00:17:33
Lo que ha hecho mal es culpa mía 00:17:36
Así que nos despedimos 00:17:37
Adiós 00:17:39
A ver, ¿nos ponemos todos a la vez? 00:17:40
Sí, sí, sí 00:17:45
Vamos a hacernos un selfie 00:17:46
Como que siga grabando 00:17:47
Da igual, vamos a hacernos un selfie 00:17:51
Vamos a salir, estamos ahí 00:17:53
¡Vamos a ver! 00:17:57
Autor/es:
PEAC NORTE 2016
Subido por:
Enriquecimientoeducativo
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
91
Fecha:
14 de junio de 2016 - 12:38
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Programa de Enriquecimiento Educativo
Duración:
18′ 11″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
502.87 MBytes

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