Saltar navegación

Cómo Montar una Radio Escolar_Tutorial 5

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de abril de 2025 por Innovacionyformacion

585 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Óscar Redondo, soy realizador y coordinador de Radio 5 Todo Noticias en Radio Nacional de España 00:00:05
y voy a contaros cómo funciona una mesa digital para podcast, en este caso la Zoom PodTrack P8. 00:00:17
Como veis, esta mesa es muy sencillita. A diferencia de una mesa analógica, tiene menos controles, es muchísimo más simple de funcionar 00:00:24
Y nos va a servir muy bien para un colegio, para apuntar una radio escolar. 00:00:37
¿Qué tenemos? Igual que teníamos en las mesas analógicas o en cualquier otra mesa, entradas de micrófono. 00:00:42
Nuestro fader de canal, nuestro canal. Tenemos seis micrófonos. 00:00:49
Aquí lo que tenemos es una conmutación de micrófono o añadir la phantom. 00:00:56
En este caso, como he conectado un micrófono dinámico en el canal 1, o la 1, 2, 3, 00:01:02
1, 2, 3 sin problemas y en el número 2 y en el canal número 2 tengo activado este micrófono de condensador Behringer C1, como veis está la luz encendida porque tengo su alimentación phantom conectada, si la apagara este micrófono en un momentito se descarga, se apaga la luz y este micrófono no, hola, hola, hola, hola, no funciona, activo la alimentación y enseguida veréis, hola, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3 00:01:08
2 3 1 2 3 está funcionando el micrófono 2 también que más tenemos en esta mesa digital zoom post 00:01:38
track p8 pues además de los seis micrófonos podemos conectar un teléfono para realizar 00:01:48
llamadas y tenemos esto que es muy interesante que son el sound pad que al activarlos sonarían 00:01:56
los sonidos que tengamos pregrabados que los conectamos lo conectamos al ordenador le pasamos 00:02:03
sonidos en un banco de memoria que tiene y desde ahí podemos soltar los los audios más cómodamente 00:02:09
sería con este en este canal también tener la llamada la tendríamos en este canal y el 6 00:02:14
comparte que puede usar micrófono o conectar por usb otra fuente de sonido otro ordenador para que 00:02:25
soltar otro audio y así poder tener junto con los pads 00:02:36
o tener dos fuentes de sonido para poder mezclar varias señales 00:02:39
tenemos este canal el on air 00:02:44
quiere decir que están encendidos los micrófonos, así están apagados 00:02:48
y así están encendidos y salen al aire, salen a emisión 00:02:52
o a grabación, si los apago, veis 00:02:55
se sigue moviendo un poquito, se sigue moviendo 00:02:59
Hola 1, 2, 3, 4 00:03:02
El medidor o un metro 00:03:04
Pero no está saliendo antena hasta que yo lo activo 00:03:05
Así tengo los canales apagados 00:03:13
Y una vez que quito los mutes 00:03:14
Tendría ya esas señales activadas 00:03:16
¿Qué ventajas tiene también esta mesa digital? 00:03:19
Tenemos 6 salidas de auriculares en mini jack 00:03:22
Tenemos para 6 00:03:26
Con sus respectivos potenciómetros de los 6 auriculares 00:03:29
Por lo tanto, tenemos para el técnico y para los 5 o 6 invitados. 00:03:34
Tenemos también unas salidas, estas dos, para unos altavoces y su respectivo volumen. 00:03:48
Y aquí también tenemos una salida del USB. 00:03:59
La cantidad de señal que vamos a sacar sería como el máster de una mesa neurológica, 00:04:02
pero es la señal que vamos a sacar al grabador, al Audacity. 00:04:06
También esta mesa tiene una tarjeta SD en la cual podemos grabar directamente nuestra señal, sin necesidad de un ordenador o otro grabador externo. 00:04:08
A diferencia de una mesa analógica en la que teníamos todos los canales con todas sus características y sus parámetros, aquí para acceder a los parámetros del canal 1, el micrófono que tengo conectado, lo haría a través de una pantalla táctil. 00:04:23
en la que igual puedo variar si la señal de mi micrófono es muy alta o muy baja, 00:04:40
yo puedo graduar, hola, hola, hola, hola, hola, hola, yo puedo graduar, 00:04:45
ahí la cantidad sería la ganancia del micrófono. 00:04:51
Es un poquito más simple, desde aquí puedo darle más agudos o más graves. 00:04:55
A diferencia de una analógica en la que podemos tener varias bandas en las que podemos ecualizar, 00:05:00
aquí solo podemos hacia graves y hacia agudos 00:05:04
o desactivarlo 00:05:09
y no variaríamos la voz del locutor 00:05:11
también tiene un compresor 00:05:15
igual que dije que si habéis visto el episodio 00:05:16
en el que hablábamos de la Behringer 00:05:19
en una mesa analógica que tenía un compresor 00:05:21
también para ayudarnos a no distorsionar el sonido 00:05:25
en este caso también lo tiene 00:05:27
se le puede activar 00:05:28
y incrementar ese efecto o disminuirlo, porque también es un compresor DSL, también nos quita las S, 00:05:31
si seseamos mucho o tenemos una S muy aguda, también nos la corrige un poco. 00:05:38
Tenemos también un limitador para no llegar a distorsionar y lo que también tenemos en mesas analógicas, 00:05:46
un recorte de graves, low cut. 00:05:52
Más cosas que tiene esta mesa, como os he dicho, tenemos los pads, los sound pads, 00:05:56
En los que, pues veis, podemos almacenar aquí hasta nueve, pero tenemos varios bancos donde almacenar, en estos están vacíos, cuatro bancos, los que poder almacenar en cada uno nueve sonidos. 00:06:00
Aquí tenemos sí los nueve, entonces al reproducir eso sonaría eso. 00:06:17
Podemos tener sintonías, podemos tener efectos, lo que queramos. 00:06:22
Como he dicho, esta mesa en particular tiene la posibilidad de alimentarse con baterías o pilas 00:06:26
Entonces no nos haría falta estar enchufados a la corriente eléctrica para trabajar con ella 00:06:32
Es una de las opciones que tiene 00:06:37
También tiene una opción de reducción de una puerta de ruido que se llama una reducción de ruido 00:06:41
Cuando los micrófonos están cerrados 00:06:47
O sea, si no hay señal que entre por el micrófono 00:06:50
él no manda a master a la salida principal esa señal hasta que hay una señal, detecta esa señal en el micrófono 00:06:53
y a partir de ahí abre el micrófono, abre el canal, como si dijéramos. 00:07:01
También puede grabar, como he dicho, en tarjeta, puede grabar todas las pistas por separado 00:07:05
y la mezcla también que sale por el master. 00:07:09
Lo que enviaríamos al ordenador también lo graba en la tarjeta. 00:07:16
Vamos a ver cómo grabaría. 00:07:19
darle a grabar 00:07:21
ha empezado a grabar 00:07:24
hola hola hola, esto es una prueba de grabación 00:07:26
estoy un poquito alto 00:07:29
hola 1, 2, 3, 4, 5, 6 00:07:30
suelto una musiquita 00:07:32
que se está grabando 00:07:34
también a la vez que 00:07:37
vale 00:07:39
lo pararíamos 00:07:41
y vamos a ver como sería 00:07:42
esta grabación 00:07:45
aquí está reproduciendo la grabación 00:07:46
que acabamos de hacer que está en la tarjeta 00:07:50
SD que tiene interna. Vamos a ver cómo sería la grabación con Audacity. Hola, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, veis, actuando sobre esta salida puedo mandar más señal o menos a través del USB para la grabación. 00:07:52
Hola 1, 2, 3, esto es una prueba de grabación en Audacity a través de la Zoom PodTrack P8 00:08:10
Pues vamos a ver cómo reproduciríamos lo que acabamos de grabar 00:08:15
Me llegaría por este canal 00:08:19
Y desde aquí yo gradúo 00:08:22
También con este gradúo el nivel de los altavoces, el volumen de los altavoces 00:08:28
Bueno pues hasta aquí el video tutorial de la mesa digital para podcast 00:08:35
Zoom PodTrack P8 00:08:40
espero que os haya gustado 00:08:42
muchas gracias y hasta pronto 00:08:43
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Etiquetas:
Radio
Autor/es:
Óscar Redondo Ruiz
Subido por:
Innovacionyformacion
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
585
Fecha:
12 de abril de 2025 - 23:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Descripción ampliada:
Óscar Redondo Ruiz es técnico de sonido y realizador en Radio Nacional de España y Radio 5 Todo Noticias, con una destacada trayectoria en medios como Radio Getafe, Localia TV y Ondas Escolares y Universitarias. Desde 2005, ha desempeñado su labor en la radio pública, primero en Canal Extremadura y, desde 2007, en RNE, donde ha trabajado en emisoras como Radio Nacional, Radio 5 y Radio 3, además de cubrir retransmisiones en directo y trabajar en programas informativos.
Su experiencia como realizador en los informativos 24 HORAS y 14 HORAS de RNE le ha permitido conocer en profundidad los procesos técnicos y editoriales de la radio. Además, en los últimos años, ha volcado su conocimiento en la formación de docentes y estudiantes en proyectos de radio escolar en la Comunidad de Madrid, contribuyendo al desarrollo de jóvenes comunicadores.
Duración:
08′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
233.17 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid