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Innovación metodológica SusanaGL

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Susana G.

7 visualizaciones

Vídeo en el que se presenta la infografía en relación a la innovación metodológica en el aula.

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Susana Agüelo Uriño y vengo a presentar este vídeo del desarrollo 00:00:00
de una situación de aprendizaje elaborada a través de esta infografía, sin perder 00:00:04
de base el currículo de primaria fundamentado en el trabajo por proyectos y trabajo cooperativo, 00:00:08
para promover el aprendizaje entre iguales y la resolución de todas aquellas situaciones 00:00:12
que puedan ir surgiendo. Se busca promover el uso de herramientas digitales al alcance 00:00:15
del alumnado con el que trabajamos, sin perder de vista su nivel de competencia como su adaptación 00:00:18
curricular y la capacitación que tienen para ello, en búsqueda del desarrollo de un producto 00:00:22
final. El proyecto Programa de Radio y los Inventos busca promover el desarrollo competencial 00:00:26
de alumnos vinculado con el área de ciencias interrelacionado con el área de lengua necesariamente 00:00:30
y destinado a alumnos de segunda educación primaria. La finalidad será elaborar un programa 00:00:34
de radio sobre los inventos más importantes que han mejorado nuestra vida, así como una 00:00:38
exposición de inventos con la generación de código QR para su presentación. Concretamente 00:00:41
a mi trabajo se centrará en el trabajo con dos de mis alumnos de la UGRA-TEA, en colaboración 00:00:45
con el equipo de atención a diversidad y los alumnos de integración del mismo curso. 00:00:49
La metodología será activa en relación al trabajo por proyectos de nuestro grupo, 00:00:52
la metodología TEACH propiedad del aula o su técnica de gamificación trabajando en 00:00:56
pequeño grupo cooperativo, todo ello enfocado al desarrollo de las competencias en interacción 00:00:59
con los objetivos ODS de la Agenda 2030 y sin perder de vista el DUA. El proyecto tendrá 00:01:03
una duración de cuatro semanas con tres sesiones diarias y dedicación al mismo consistirá 00:01:09
en sesiones de presentación, en las que haremos la presentación a través del PADLE. Llevaremos 00:01:12
sesiones también con CAHUT para saber qué recuerdos son los inventos y visionado con 00:01:16
vídeos de PUDLE donde contestaremos y refrescaremos conocimientos previos. Sesiones de desarrollo 00:01:20
con grupos cooperativos de asignación de roles, de asignación sobre qué invento investigar 00:01:25
en cada equipo, así como diferentes técnicas. Haremos diseños de plantillas de trabajo 00:01:29
en CAMBA y en la web para poner la información básica. Trabajo específico dentro de CONTEACH 00:01:34
con búsqueda de información con la tabla y sin perder de vista las reglas de la netiqueta. 00:01:38
Desarrolla un espacio de aprendizaje, desarrolla actividades H5P general y en el aula virtual. 00:01:42
Dentro de esto haremos un proyecto pequeñito de mi invento, un invento y luego creo, por 00:01:46
lo que haremos grupos cooperativos con una plantilla dada, en trabajo en Aragón y uso 00:01:49
de plantillas de web y llevaremos a CAHUT a un taller donde se creará y luego se formarán 00:01:53
los códigos QR. Grabaremos el programa de radio con la información encontrada y elegiremos 00:01:57
la música. En las sesiones de cierre escucharemos cómo nos ha quedado el programa de radio 00:02:02
y los cambios necesarios, exposición de los inventos con código QR y luego la creación 00:02:06
de invitaciones en CAMBA para que vengan las familias. La difusión. El centro cuenta con 00:02:10
herramientas de difusión como es la radio del centro y el uso de redes sociales donde 00:02:16
se publican todos los proyectos que se van haciendo en el cole, así como la propia página 00:02:19
web para que el resto de la comunidad educativa esté informada. Todo se publicará en el 00:02:22
aula virtual y además se escuchará el programa de radio el último viernes del mes. En cuanto 00:02:25
a la evaluación, la evaluación se llevará a cabo a través de un formulario EDUCA Madrid, 00:02:30
luego haremos colaboración de trabajo cooperativo de una evaluación irregular de evaluación 00:02:34
y llevaremos a cabo también un SOCRAT y un CAHUT para la evaluación de la alumnada. 00:02:38
Y con esto haría por terminada la presentación. 00:02:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Susana Gómez Louriño
Subido por:
Susana G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 1:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PABLO PICASSO
Duración:
02′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
52.03 MBytes

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