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3 de diciembre - Contenido educativo
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Hoy, día 3 de diciembre, se conmemora el Día de la Discapacidad.
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Os voy a recordar los tipos de discapacidades que conviven con nosotros en la sociedad.
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La discapacidad auditiva, la intelectual, la visual, la motórica, los trastornos del lenguaje y generalizados del desarrollo.
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Los ciegos necesitan oír para saber, tocar para ver y guiarse por medio de un bastón para no caerse.
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Los motóricos no pueden andar, ni correr, ni saltar. Van en silla de ruedas.
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Los sordos necesitan o implantes cocleares o audífonos a veces para poder escuchar, leer los labios para entender o hablar mediante lengua de signos.
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En los trastornos del lenguaje no pueden entender toda la información que le llega por vía auditiva y necesitan dibujos para poder comprender y expresarse.
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Os voy a explicar algunos de los problemas con los que se encuentran a diario.
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Esta niña necesita comprar en la frutería, pero no puede recordar toda la secuencia de frutas que necesita comprar.
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El frutero ya está enfadado con ella porque la niña no consigue expresar lo que quiere
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Pero enfadarse con ellos no nos ayuda para nada
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Necesita tiempo para poder expresar lo que necesita
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Aquí este niño con deficiencia motora quiere subir a un edificio
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Pero no puede porque hay escaleras y no puede subir con la silla de ruedas
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Si hubiera una rampa sí que podría hacerlo
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Este chico ciego está a punto de ser atropellado
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Los semáforos son visuales
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Y el chico no ha podido ver que está en rojo
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Necesitarían semáforos auditivos que pitan y así saber cuándo puede cruzar o no
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Necesitan semáforos adaptados. Este chico, que es sordo, le están llamando, señor Torres, señor Torres, ya puede pasar, es su turno en la consulta del médico, pero no lo está escuchando.
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Si aquí hubiera un monitor, nuestro amigo podría leer cuando le toca su turno.
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Pero si todos ellos tienen algo en común, es que nunca deben rendirse para conseguir lo que quieren.
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Aquí va un ejemplo.
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¡Pablo! ¡Pablo! ¡Pablo! ¡Pablo! ¡Pablo! ¡Pablo! ¡Pablo!
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Córreme conmigo. Tranqui, tranqui.
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Mira, voy a tu rebufo. Sí, sí.
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Voy al rebufo, como en el ciclismo.
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Voy pegando tu rueda, para que me cortes el viento.
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Sí.
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Si quieres, lo dejamos aquí y...
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No, no, no, no.
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Los 135 me los subo yo.
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¿Entendido?
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Qué tío, qué tío, de verdad.
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Profunde superación.
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Tú tiras.
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¡Vaya!
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Espera, que me voy acercando yo aquí.
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¡Venga! ¡Venga! ¡Venga! ¡Venga! ¡Venga! ¡Venga! ¡Venga!
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¿Te digo cuánto llevo?
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¿Cuánto?
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80 escalinatas ya.
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80 ya, ¿no?
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80 escalones llevo ya, Pablo.
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80.
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80 y me he pagado la vuelta del mundo.
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Que los he contado.
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Venga, va.
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Vámonos.
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Tú tranquilo, ¿eh?
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Tú ni mire lo que hay abajo, ni piensa en lo que queda.
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Nada.
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Para arriba.
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Ahí, como el mascarón de prueba.
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Vámonos que nos vamos.
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Venga, que ya queda menos.
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Ay, que si te vean tus hijos, si te buscáis, que ni mi madre te vea, que hay que ver lo orgulloso que me están.
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Y esos son tus hijos, ven lo orgulloso que te dan. Vamos.
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A mis hijos les da igual que yo suba escaleras, chiquillo. ¿No creéis?
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Si no, ¿qué regalo les voy a llevar de Roma?
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ay venga venga venga que tengo más ganas de escalones chaval cuando empiezo quiero
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acabar quiero acabar y luego quiero más cuando se acaben ya buscamos otras escaleras para subir
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que tiene que haber muchas más en Roma como el chiste de Lázaro
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igual levántate y anda no que anduvo un chalao pero anduvo
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Me estás llamando a chalao, ¿no?
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¡No!
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La tenacidad
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Ahí, ahí
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La perseverancia
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El esfuerzo
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También
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Confiar
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Confiar en lo mismo, todo lo mismo
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Ahí, ahí
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Es lo que nos ha hecho y lo que hace a las personas superarse
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Sí, sí
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Chaval, mira
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¡Ole!
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Hace un ratito estábamos, ¿dónde estábamos hace un ratito?
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Mira allá abajo
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Allá abajo
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¿Y ahora dónde estamos?
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A la mitad
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Más o menos, sí
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¿Entonces qué?
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Contigo soy un capaz, chaval, de todo
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¿Sabes lo que pasa, Pablo?
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¿Qué?
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Cada vez que voy subiendo, voy teniendo diferentes sensaciones, tío.
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¿De verdad?
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Siempre me pasa, cada vez que me supero ante una barrera así,
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la sensación de...
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de la recompensa de haberme esforzado, de conseguirlo, de bien conmigo mismo,
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pero luego la impotencia de a lo que nos enfrentamos
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a lo que se enfrentan muchísimas personas, porque yo he podido coger, dejar ahí el scooter
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y subir como pueda, agarrándome, mordiendo, arrastrándome como una lagartija, lo que
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sea. Dejando la zona de confort y aquí estoy yo. Pero el tío que llega y de repente no
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se puede levantar de su silla y no puede acceder donde los demás pueden acceder con
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...facilidad, pues eso me genera una impotencia tremenda, tío, y me hace ponerme de mala leche, y al mismo tiempo me entran fuerzas para superar y cagarme en la madre que parió a quien no es capaz de poner esto accesible, dame la mano, para que los demás puedan subir.
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Pues sí.
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Espera, dime.
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Es que así es el de 21, ¿eh?
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Tome.
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Espera, espera, espera.
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Espérate, ¿eh?
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Espera, espera, ¿eh? No tires mucho, Pablo, que me puedo caer, ¿eh?
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Sí, sí.
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No te preocupes, este es un trapo difícil, ¿sabes por qué?
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¿Por qué?
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Porque me da un poquito de vértigo y además porque esto está muy alzado.
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Ya con maña, con fuerza y confiando en mi amigo, que no me va a dejar tirado, conseguimos llegar a la cumbre mundial.
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¿Dónde está la frustración ahora?
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Allá abajo.
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¿Y la dignidad?
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Allá arriba.
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Pues vamos a por ella.
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Venga.
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Vamos, vamos, vamos, vamos, vamos, vamos.
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Vamos, vamos, cuando quiera paramos, que aquí no se para Pablo, que yo no conozco la palabra parar, y la palabra sufrimiento, 100 escalones, nos quedan 35, vamos, vamos.
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¡Viva Chaló! ¡Viva Chaló!
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- María Heras Villalobos
- Subido por:
- Maria H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 120
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2020 - 16:41
- Visibilidad:
- Público
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- Centro:
- CP INF-PRI CONCEPCION GARCIA ROBLES
- Duración:
- 10′ 36″
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