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Contenido digital. eXeLearning. - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Maria A.

4 visualizaciones

Se trat de un contenido digital, concretamente un eXeLearning.

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Buenas tardes, mi nombre es María Álvarez y a continuación voy a explicar el contenido 00:00:00
educativo digital que he elaborado en S-Learning. Se trata de un contenido propio que he elaborado 00:00:04
personalmente y que al finalizarlo, al trabajar con los alumnos, se colgará en el curso de 00:00:09
Google Classroom que disponemos de Ciencias de la Naturaleza. Este contenido digital está 00:00:13
elaborado y enfocado para el alumnado con necesidades educativas especiales con el objetivo 00:00:18
de facilitarles a desarrollar y comprender los contenidos de la unidad didáctica de 00:00:23
la función de nutrición que estamos trabajando en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza, 00:00:28
concretamente en un curso de tercera educación primaria con un nivel de competencia curricular 00:00:32
del mismo. Destacar que el objetivo principal de este S-Learning es trabajar partiendo de 00:00:36
los contextos y de los propios intereses del alumnado, preguntándolos acerca de sus propios 00:00:41
intereses y además se mostrará este S-Learning en el monitor interactivo del aula para trabajar 00:00:48
con herramientas tecnológicas ya que a los alumnos les facilita la comprensión porque 00:00:54
más adelante mostraré que este S-Learning tiene muchas imágenes explicativas. Este 00:00:58
S-Learning tiene una estructura de seis actividades con sus seis evaluaciones, como se puede observar 00:01:03
la primera actividad aparece un vídeo explicativo y una vez que hayan visto el vídeo pasarán 00:01:09
a la evaluación que consiste en preguntas de verdadero o falso y después lo enviarán. 00:01:14
La segunda actividad trata de una imagen de la función de nutrición que he elaborado 00:01:20
personalmente en Canva con imágenes explicativas y con pictogramas de la SAC ya que son los 00:01:24
que trabajamos diariamente. La evaluación de la actividad 2 consiste en una actividad 00:01:30
de rellenar huecos una vez que ya hayan trabajado la imagen anterior. La actividad 3 trabaja 00:01:34
sobre el aparato circulatorio que es una imagen que también he elaborado en Canva, como se 00:01:41
puede ver también aparece otra imagen de la circulación y la sangre y cuya evaluación 00:01:46
consiste en preguntas de selección múltiple ya que tienen que marcar la que sea la respuesta 00:01:50
correcta y una vez que terminen enviarlo. La actividad 4 se trata sobre el aparato respiratorio 00:01:54
también tiene una imagen explicativa y cuya evaluación consiste en responder preguntas 00:02:00
de verdadero o falso. La actividad 5 sobre el aparato escritor en el que también aparece 00:02:06
una imagen explicativa de Canva que he elaborado personalmente y cuya evaluación consiste 00:02:12
en una actividad desplegable en el que tienen que marcar la respuesta correcta. Por último 00:02:17
la actividad 6 trata sobre los hábitos saludables y tiene el mismo mecanismo que las anteriores. 00:02:24
La evaluación se trata de rellenar huecos en las palabras que faltan. Este learning 00:02:29
está adaptado a la propia enseñanza del alumnado con imágenes de Canva y con pictogramas 00:02:36
de Arasat y además fomenta la atención del alumnado siempre haciéndoles partícipes 00:02:40
del mismo para no distorsionar el contenido ya que toda la información requiere de imágenes 00:02:45
y además este learning se colgará en el blog que disponemos del aula para que las 00:02:51
familias puedan observar lo que trabajamos diariamente dentro del aula y para finalizar 00:02:56
destacar que es un learning muy adaptado. Gracias. 00:03:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Álvarez Fernández
Subido por:
Maria A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de junio de 2023 - 12:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TIERNO GALVAN
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1376x728 píxeles
Tamaño:
39.69 MBytes

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