Innovación metodológica- Inmaculada Segura Molina
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo resumen sobre la secuencia didáctica con la que se va a desarrollar el contenido.
Buenos días, mi nombre es Inmaculada Segura Molina y a continuación y lo más brevemente
00:00:00
posible voy a tratar de explicarles cuál es la secuencia didáctica que voy a seguir
00:00:05
para desarrollar el tema sobre la edad media en la península ibérica dirigida a alumnos
00:00:09
de quinto de primaria y en concreto para la asignatura de Ciencias Sociales. Vamos a utilizar
00:00:14
distintos tipos de agrupamiento y una metodología en la que vamos a procurar que el niño sea
00:00:20
todo el tiempo el protagonista y creador de su propio aprendizaje. Así pues iniciamos
00:00:25
el tema con una línea del tiempo en la que los alumnos en pequeño grupo deberán repartirse
00:00:30
cada una de las edades de la historia de España para realizar una presentación mediante una
00:00:35
cartulina que después tendrán que exponer al resto de sus compañeros. A continuación
00:00:41
veremos esta presentación o mejor dicho en otra sesión veremos esta presentación que
00:00:47
inicialmente veremos en gran grupo. Seguidamente ya en parejas tendrán que realizar el siguiente
00:00:52
trabajo consistente en averiguar quiénes son los personajes que se esconden detrás
00:00:59
de las pistas que hay en las diferentes páginas que encontramos a lo largo de la presentación.
00:01:03
Por último y también en parejas deberán crear buscando información en internet una
00:01:10
pequeña biografía sobre el personaje que ellos decidan de los que aparecen a lo largo
00:01:14
de la presentación. En otra sesión crearemos una línea del tiempo para ello cuentan con
00:01:20
unos vídeos y con el enlace a una página donde pueden encontrar información que les
00:01:26
va a ser valiosa para poder desarrollarla. Una vez hayan realizado este trabajo en equipo
00:01:31
en otra sesión realizaremos un cuestionario que nos va a permitir reflexionar sobre el
00:01:37
trabajo que hemos realizado, los aspectos positivos y aquellos que debemos de mejorar
00:01:42
en siguientes actividades. Por último no, en otras sesiones centrándonos en estos contenidos
00:01:47
creados a través de Excel Learning profundizaremos sobre la Hispania Visigoda, el Al-Ándalus
00:01:55
y los reinos cristianos. Cada niño de forma individual realizará un mapa conceptual de
00:02:00
cada uno de los momentos en los que de los tres momentos en los que se divide este tema.
00:02:06
A continuación dividiremos la clase en pequeños grupos para realizar una exposición. Para ello
00:02:13
podrán basarse en la rúbrica que yo utilizaré como evaluación para que no se pierdan en aquellos
00:02:20
aspectos importantes que deben de tener en cuenta. También utilizaremos un sistema de coevaluación de
00:02:27
manera que cuando los niños vayan realizando las exposiciones el resto de sus compañeros podrán
00:02:33
evaluar la forma en la que se expresan o la presentación que han elaborado a través de
00:02:38
la herramienta de Google for Education. Por último en la última sesión a través de un
00:02:43
cuestionario podremos evaluar de forma individual el manejo que cada uno de los
00:02:49
niños tiene sobre el contenido que hemos trabajado en este tema.
00:02:54
- Subido por:
- Inmaculada S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 16:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MAESTRO ROMÁN BAÍLLO
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 50.56 MBytes
