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pviCD3 - M Dolores Rubio Moran

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Subido el 29 de agosto de 2023 por María Dolores R.

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video explicativo del CD3 Aula del Futuro creado con ExeLearning

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Soy María Dolores Rubio y voy a mostrar el contenido digital 3, creado en ExceLearning 00:00:00
e integrado como se puede ver en el LMS Microsoft Teams. Es un proyecto de educación plástica 00:00:06
visual y audiovisual de cuarto de la ESO, que es el aula del futuro. Si pasamos al ExceLearning, 00:00:11
vemos que se compone de cuatro sesiones que se corresponden con los niveles de la taxonomía 00:00:22
de Bloom. Después de la portada vemos un enlace con el Intep donde se muestran las 00:00:27
tendencias del aula del futuro para que los alumnos la vayan conociendo. Continuamos con 00:00:33
un espacio que han elegido en el aula para realizar el diseño y una alusión de la OCDE 00:00:40
a lo que debe ser el espacio del futuro. Se crean los roles perfectamente definidos con 00:00:45
sus tareas y una primera actividad de cooperativo para ver ideas previas mediante las fichas 00:00:52
parlantes. Continúan investigando y toda la información se reúne al final de cada 00:00:58
sesión en un diario de aprendizaje y aquí cuentan con la rúbrica para realizarlo. Hay 00:01:03
un vídeo del Intep que les completa la información y a continuación, mediante un juego de letras 00:01:09
que se ve que han entendido sobre las zonas del aula del futuro. Pasaríamos a otra actividad 00:01:15
en la sesión dos. Siempre se alude a las fuentes, en este caso el gobierno de Canarias 00:01:22
y ya estamos en el estado actual donde los alumnos están en el aula recogiendo datos 00:01:28
para realizar un croquis analógicamente, pero realizarán un Padlet donde reunirán 00:01:34
los croquis y seleccionarán el mejor. Otra actividad de grupo con los 10 puntos en Word 00:01:40
que debe contener el aula del futuro y antes de la tres quiero recoger los metadatos donde 00:01:46
se hace alusión a la accesibilidad introducida mediante un script que aparece en la parte 00:01:53
superior con traductor de el lector de voz, etcétera. Se verá en el PDF que se ha realizado 00:01:58
al respecto y continuamos con la realización de una tarea donde una lista de cotejo en 00:02:06
Excel que hacen los alumnos viendo los distintos descriptores. A continuación, una actividad 00:02:13
interactiva de rellenar huecos y pasamos a un resumen donde se hace una apuesta en común 00:02:19
viendo si hay dudas recogidas en notas adhesivas de colores en rojo. Los problemas en verde 00:02:26
soluciones amarillo, herramientas en azul, otras ideas. La actividad de cierre estrella 00:02:31
está realizada en AutoCAD, aquí está explicada y se pasa a formato PDF. Aquí vemos unos 00:02:37
cuantos que han realizado conforme a una rúbrica de la que disponen. 00:02:44
Subido por:
María Dolores R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 17:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28013772)
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
74.48 MBytes

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