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PUERTAS ABIERTAS DON PELAYO

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Subido el 12 de abril de 2021 por Tic ies donpelayo villalbilla

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En el año del COVID no puedo invitarte a que vengas al centro a conocernos. 00:00:01
Permíteme que entre yo en tu casa con un vídeo a enseñarte nuestro Instituto Don Pelayo. 00:00:08
En una situación normal, el centro tiene dos periodos de descanso después de tres sesiones de clase. 00:00:44
Todos los alumnos de la ESO tienen una séptima hora los lunes 00:00:51
y los alumnos de segundo y tercero de la ESO tienen una séptima hora también los martes. 00:00:55
En esta situación de pandemia, hemos preferido quitar el segundo periodo de descanso 00:01:03
para evitar los contactos entre alumnos, 00:01:07
de manera que la séptima hora ha quedado comprimida junto a la sexta hora como medida 00:01:10
excepcional para este curso. El nuestro es un centro bilingüe en inglés. El bilingüismo se 00:01:15
aplica en todos los niveles de la ESO pero no en bachillerato. La principal duda que suele 00:01:29
surgir con el bilingüismo es la diferencia entre sección y programa bilingüe. La sección bilingüe 00:01:35
para los alumnos que vienen de colegios ya bilingües, con un nivel elevado de inglés, 00:01:42
mientras que el programa es para alumnos que no han estudiado dentro del bilingüismo. 00:01:47
Los alumnos de sección bilingüe suelen tener más asignaturas en inglés y los de programa 00:01:52
simplemente aumentan el número de horas de inglés y tienen una asignatura específica en inglés. 00:01:59
Por lo tanto, en este centro se imparten los cuatro niveles de la ESO 00:02:06
y en bachillerato tenemos las modalidades de ciencias y tecnología, de humanidades y de ciencias sociales 00:02:13
Para cada curso hay una serie de asignaturas comunes para todos los alumnos 00:02:21
y todos los cursos tienen algunas asignaturas optativas 00:02:30
Como es largo y laborioso, lo dejamos al espectador para que pueda detener la imagen y ver las asignaturas en cada nivel 00:02:35
Pero es más destacable que a medida que aumenta el nivel, la optatividad también se hace mayor 00:02:43
Todos los años el equipo directivo pasa por las aulas para explicarles estas asignaturas y las opciones que tiene cada alumno 00:02:51
de cara a la matriculación del curso siguiente 00:02:59
En bachillerato la optatividad va ligada a las modalidades que estén estudiando los alumnos 00:03:02
Es importante recordar que ciertas asignaturas de segundo de bachillerato 00:03:08
solo se pueden cursar si se han aprobado las asignaturas correspondientes de primero de bachillerato 00:03:13
y que es necesario haber aprobado absolutamente todas las asignaturas de segundo de bachillerato y de primero 00:03:19
para obtener el título de bachillerato 00:03:27
De todas estas asignaturas los alumnos recibirán tres boletines oficiales al año, pero en este centro además habrá dos boletines interevaluación, uno en la primera evaluación y otro en la segunda evaluación, para orientar al alumno y a sus familias sobre el funcionamiento del alumno en el aula. 00:03:30
Otra de las características más icónicas del centro es la presencia de las rutas escolares. 00:04:02
Y con ello abrimos el capítulo de la convivencia en el centro, dado que el trayecto desde el instituto a casa y de casa al instituto es un periodo en que los alumnos están lejos de cualquier adulto. 00:04:25
Con la intención de no perder el contacto con ellos durante este tramo, es con la que se creó el sistema de delegados o delegadas de ruta, que están en constante contacto con el coordinador de las rutas del centro. 00:04:39
Cualquier problema que pudiera surgir podrá ser solucionado a menudo sobre la marcha antes de que haya alguna consecuencia desagradable para nadie. 00:04:56
Y para los problemas en el centro y no solo en las rutas, también contamos con la colaboración del grupo de los hermanos mayores 00:05:05
Asistirán al aula abierta, establecerán lazos de confianza con los alumnados que les sean asignados 00:05:15
Y prestarán atención al desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos asignados para su integración en el centro 00:05:23
La inestimable colaboración de todos ellos da muestra de la excepcional calidad humana de los alumnos de nuestro centro 00:05:30
Todos estos alumnos estarán coordinados por un grupo de profesores encargados del observatorio 00:05:38
que atenderán de manera personal los posibles casos 00:05:45
que buscarán la participación y el progreso de reflexión en los conflictos 00:05:48
y detectarán y abordarán cada uno de los conflictos por separado 00:05:55
En un año normal, de todos estos grupos, habría una foto en cada aula 00:05:59
para que los alumnos sepan a quién pueden acudir en caso de necesidad. 00:06:04
Dadas las circunstancias de la pandemia, este curso no se han puesto los papeles 00:06:10
ni se ha creado un grupo de hermanos mayores. 00:06:15
Tampoco hay reuniones del grupo de profesores, 00:06:22
aunque algunos profesores siguen implicados en el seguimiento de ciertos alumnos 00:06:24
y de las problemáticas que le puedan rodear. 00:06:29
Dentro del programa de mejora de la convivencia, 00:06:44
también contamos, en un año normal, con el aula de convivencia. 00:06:47
Es una medida correctora educativa que ofrece al alumno un espacio para reflexionar 00:06:53
sobre las conductas que le han llevado a salir del aula, 00:06:58
de tal forma que comprenda el alcance de sus actos, 00:07:01
aprenda a hacerse cargo de sus propias acciones y favorezca el autocontrol. 00:07:05
Cuando un alumno llegue al aula, rellenará primero el cuestionario de reflexión 00:07:10
para después analizarlo con el profesor encargado del aula y reflexionar sobre su actitud 00:07:16
Posteriormente, hasta finalizar la estancia, el alumno realizará las tareas que le hayan encomendado los profesores de su grupo 00:07:21
El aula de convivencia se coordina con los tutores de los grupos 00:07:30
y ha demostrado ser una herramienta eficiente para la mejora de la conducta de ciertos alumnos inicialmente disruptivos. 00:07:36
Todo ello forma parte de los planes de mejora que tenemos activos en el centro, 00:07:46
donde también deberíamos incluir el seguimiento para alumnos repetidores 00:07:51
o las mejoras estéticas como los ajardinamientos de los patios del centro. 00:07:56
Con ello, la convivencia mejora año tras año y se convierten en costumbres muchas de las normas básicas de funcionamiento que hacen que los alumnos sepan bien a qué atenerse y todos sepamos cómo funcionar en comunidad. 00:08:01
Mención especial merece el apartado del móvil. La primera vez que se le retira, se llama a casa para comunicarlo a las familias y se le devuelve a la salida antes de coger el autobús. 00:08:18
La segunda vez se guarda en la caja fuerte y se avisa a la familia para que venga a retirarlo. 00:08:30
La tercera vez también lo retirarán los padres, pero además se aplicará el reglamento para la comisión de una falta grave. 00:08:36
Y aquí transcurre nuestro día a día 00:08:44
En un amplio gimnasio 00:09:13
En un patio con varias pistas deportivas 00:09:15
Un aula de música con diferentes instrumentos 00:09:24
Como piano, guitarra, teclado, batería 00:09:33
Un taller de teatro 00:09:35
tres aulas de informática, muy importante, la cafetería, aula de dibujo y taller de plástica, 00:09:40
laboratorios de física y química, biología y geología o taller de tecnología, los últimos que 00:09:54
no podemos mostrar porque han sido reutilizados como aulas en esta situación de pandemia. Igual 00:10:01
que tengo que enseñarte lo que se hace por lo que otros alumnos hicieron en años pasados. 00:10:10
Música 00:10:47
¡Gracias! 00:11:34
Pero claro, con el coronavirus, ¿sabes qué? Que no. 00:12:04
Aquí el único que sobra es el bicho ese. Nosotros volveremos a recibir a los alumnos en el gimnasio. 00:12:30
Volveremos a ver crecer la vida. 00:12:37
Iremos a la nieve. 00:12:40
Participaremos en Global Classroom. 00:12:43
Iremos al teatro. 00:12:46
Vendrán a visitarnos. 00:12:49
Volveremos a tener navidades y a tomar chocolate con churros. 00:12:52
Haremos excursiones, conoceremos sitios nuevos. 00:12:57
Bailaremos en carnaval. 00:13:02
Nos visitarán las hadas y los monstruos y los angelitos de San Valentín 00:13:03
Y hablaremos de los derechos de todos y celebraremos nuestras graduaciones 00:13:13
Y tú estarás con nosotros porque somos el Don Pelayo 00:13:20
Autor/es:
IES DON PELAYO
Subido por:
Tic ies donpelayo villalbilla
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
114
Fecha:
12 de abril de 2021 - 19:31
Visibilidad:
Público
Centro:
IES DON PELAYO
Duración:
13′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
221.57 MBytes

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