Evidencia número 3. - Contenido educativo
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con el vídeo de la evidencia número 3 de innovación metodológica.
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Bueno, como se puede ver, he creado un pdf, como indicaba la rúbrica,
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en la aplicación Canva, que se titula Un estornosio contado por un escritor famoso.
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Aquí ven los metadatos, he realizado sexta educación primaria,
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según el decreto 6192, he trabajado la competencia conciencia y expresión cultural
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y la educación literaria. Estos son los contenidos que se ha trabajado.
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¿De qué se trata? Pues bueno, la fase de lanzamiento, la primera sesión,
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se presentan 10 escritores españoles junto con fragmentos de sus obras,
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se crea una rutina de pensamiento, se leen esas obras y los alumnos tienen que elegir
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un fragmento para qué, para después crear, bueno, estos son los escritores más famosos,
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para después crear, a través de StorMotion, pues contar ese fragmento de la obra,
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como aparece aquí, que sería la segunda sesión.
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Para ello se hace la fase de diseño, que sería la tercera sesión,
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se crean grupos de cuatro integrantes, eligen el nombre, el logo, las metas,
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se realizan una serie de compromisos, se realiza la asignación de roles,
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se distribuyen las tareas y se les informa de la rúbrica de evaluación.
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A continuación, bueno, pues se crea una fase de investigación con un grupo de expertos,
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una navegación segura, una rutina de pensamiento, una organización gráfica
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y una rutina de pensamiento. Estos son otra vez los 10 escritores más famosos.
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En la sesión de creación, quinta y sexta, se crea con StorMotion,
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en la fase séptima, pues en la fase de presentación,
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se sube el StorMotion a la medioteca, ellos saben hacerlo y están acostumbrados
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a trabajar con ello, con sus claves de EducaMadrid,
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y se crea un cineforum para que todos los alumnos puedan ver los StorMotion
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porque después los van a tener que, de alguna forma, evaluar.
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La fase de presentación, pues en la octava sesión, se crea un feedback
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y una co-evaluación que después mostraré en la rúbrica.
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En la fase de difusión, ¿cómo se realiza?
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Pues se suben los vídeos a la obra de EducaMadrid
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y se crea un modelo acumulativo que ellos también saben realizar.
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Y después la fase de evaluación, que sería la nuestra,
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ellos tienen que entregar la tarea a través de la aula virtual
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y se realiza una co-evaluación del trabajo cooperativo
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que también mostraré en la rúbrica.
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Como pueden ver aquí, es un trabajo que he realizado yo
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con mi pertinente licencia.
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Como ven aquí, tenemos, este es el StorMotion,
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este es mi aula, como pueden ver en la parte de arriba,
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y es el StorMotion que yo he creado
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como ejemplo.
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Es algo muy sencillo, pero que a los niños les sirve un poco
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para ver cómo va.
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Como se puede ver también, cómo hacer un StorMotion,
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que lo tengo aquí abierto, que este sería el vídeo.
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Y después tenemos el proyecto de StorMotion,
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que es lo que voy a enseñar al final,
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la entrega, la rúbrica de evaluación,
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que también he realizado yo con mi pertinente licencia,
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y de co-evaluación también he realizado yo
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con mi pertinente licencia.
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Y después voy a enseñar algunos de los trabajos que he realizado,
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que los tengo todos aquí.
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- Subido por:
- Belinda D.
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- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 19:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DEL CASTILLO
- Duración:
- 03′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 29.68 MBytes
