INFOGRAFIA EL MIEDO
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, soy Carolina Llebrato y les voy a mostrar mi infografía.
00:00:00
La infografía que he realizado este curso ha sido para sexto de primaria
00:00:03
en la asignatura de valores que es la que yo he impartido
00:00:06
y en este caso concreto habla de la emoción del miedo,
00:00:09
puesto que mi proyecto es trabajar emociones y sentimientos a través de las obras de arte.
00:00:12
Está basada en 10 sesiones.
00:00:16
En la primera sesión se realiza en el aula del futuro
00:00:18
y en la zona de investigación lo que hacemos es un debate con los alumnos
00:00:21
sobre el miedo, una lluvia de ideas
00:00:24
y intentar definir y explicar con sus palabras esta emoción.
00:00:27
La segunda y tercera sesión se hace en el aula de referencia
00:00:30
y lo que hacemos es mostrarles un powerpoint con un marco teórico sobre esta emoción,
00:00:33
definición, características, etc.
00:00:38
Son sesiones que en este caso concreto los alumnos participan activamente
00:00:41
ya que les gusta mucho hablar sobre sus experiencias personales
00:00:46
y sobre las posibles formas de superar esta situación.
00:00:49
En la sesión cuarta y quinta hacen referencia a la escritura de un relato corto
00:00:53
que cada alumno tiene que hacer en el aula de informática sobre el miedo.
00:00:59
Dejamos dos sesiones porque nuestro centro tiene dificultades con las familias
00:01:03
para que trabajen de manera online,
00:01:07
porque muchas familias no tienen acceso a internet
00:01:09
o solo disponen de un móvil para que los niños trabajen,
00:01:11
con lo cual les vamos a permitir hacerlas en estas sesiones.
00:01:14
Les estipulamos un formato, un tipo de letra
00:01:18
y lo que hacen es que lo terminan y lo suben al classroom.
00:01:23
En la sexta y en la séptima sesión lo que hacemos es presentarles
00:01:27
el cuadro asociado a la emoción que es el grito de Munch.
00:01:31
Aquí lo que van a hacer es buscar en los dispositivos
00:01:37
información relativa al autor y al cuadro.
00:01:40
Con toda la información van a hacer un esquema en el programa Note Self por grupos.
00:01:42
¿Para qué? Para que luego en la octava sesión en el aula de referencia
00:01:49
van a hacer una presentación a los demás compañeros
00:01:53
sobre el esquema que han realizado.
00:01:56
Además jugaremos a un juego creado en Geniali
00:01:58
sobre las curiosidades más importantes sobre este cuadro.
00:02:01
Las dos últimas sesiones, novena y décima, cierran esta infografía
00:02:05
que está programada en el aula del futuro
00:02:09
y lo que vamos a hacer es un cierre, una actividad plástica.
00:02:12
Lo que hacemos es que vamos a hacer una foto a los niños en el Chroma
00:02:15
imitando al ser que grita en el cuadro de Munch.
00:02:18
Se descargan las fotos en el equipo y luego en Photoshop,
00:02:21
que es el que yo he utilizado en cualquier otro programa,
00:02:23
lo que nos permite hacer este trabajo es incluir a cada niño en su cuadro,
00:02:26
dentro del cuadro, gritando.
00:02:31
Se va a exponer en la galería de arte que estamos haciendo en el rellano de sexto
00:02:34
porque cada cuadro y cada emoción terminada lleva asociada una actividad plástica
00:02:40
y entonces estamos haciendo una galería para mostrarlo al resto de los cursos.
00:02:46
Esta ha sido mi infografía, espero que les haya gustado.
00:02:52
- Subido por:
- Carolina L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 19:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO CARRILLO
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1362x734 píxeles
- Tamaño:
- 26.99 MBytes
