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Sistema de gestion de aprendizaje y evaluación MARIA PASCUAL

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Maria P.

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Hola, a través de este vídeo os voy a intentar explicar un poco cómo gestiono yo el aula virtual y para qué lo utilizo. 00:00:03
Bueno, mi aula virtual está dentro del entorno de mi colegio, el aula virtual de mi colegio, 00:00:11
y aunque no tengo los alumnos matriculados, porque bueno, las familias de nuestro colegio todavía no están muy familiarizadas con el entorno de CoaMadrid, 00:00:17
aunque poco a poco cada vez lo vamos consiguiendo más, 00:00:24
sí que lo uso como una especie de repositorio de actividades y de recursos 00:00:26
que yo voy colgando en mi aula virtual y lo voy compartiendo con ellos en clase 00:00:31
para hacer diferentes dinámicas o actividades. 00:00:37
Para empezar, en este lado de la derecha tengo los bloques incrustados, 00:00:40
los bloques que tenemos en el bloque de calendario, el bloque de actividades recientes 00:00:44
y en el parte de la izquierda tengo el índice, lo tengo dividido por temas o secciones. 00:00:49
Cada tema o cada sección es un proyecto diferente. Primero empezamos con un repaso que pertenecía a la asignatura de inglés, con un repaso de primero y bueno, pues en este a lo mejor destacar vídeos incrustados de la mediateca que nos sirve para hacer storytelling, audios, tareas de grabaciones que nos sirve a ellos para practicar en clase y grabarse para luego volver a escucharse, ¿vale? 00:00:56
algo muy productivo para ellos 00:01:25
por ejemplo la siguiente sección 00:01:26
el nuevo tema sería las plantas 00:01:29
que pertenecen al Natural Science 00:01:31
y este sí que os lo quiero comentar 00:01:33
porque fue una actividad muy interesante 00:01:35
que hicimos en clase 00:01:36
que fue un resumen 00:01:37
a través del recurso libro 00:01:39
que creamos entre toda la clase 00:01:41
la verdad es que resultó muy curioso 00:01:44
es una cosa muy sencilla 00:01:46
de ver 00:01:48
es un libro muy cortito 00:01:49
según el tamaño 00:01:51
como veis aquí 00:01:53
en la clasificación de las plantas 00:01:53
es una floración, lo que es cada una 00:01:56
pero bueno, lo interesante 00:01:58
de esta dinámica, de esta actividad es que a través 00:02:00
de este recurso hicimos un trabajo 00:02:02
común y algo 00:02:04
muy... aprendimos a aprender 00:02:06
porque me hicieron ellos el resumen 00:02:08
bueno 00:02:10
luego les subí yo el propio 00:02:12
resumen y teníamos colgada la url 00:02:14
de un diccionario por si acaso 00:02:16
se nos atascaba alguna palabra 00:02:18
el siguiente tema 00:02:20
seriales sociales, en los siguientes 00:02:22
sociales vimos España 00:02:24
y bueno, pues aquí 00:02:26
no sé rescataros, también empezamos 00:02:27
a hacer un libro, este no lo terminamos 00:02:30
destacar, bueno, pues que hicimos 00:02:32
yo realicé un H5P 00:02:34
una actividad interactiva a través de 00:02:36
del H5P 00:02:38
que es un crossword para repasar 00:02:40
lo que habían aprendido 00:02:42
trabajamos speaking, trabajamos 00:02:44
de una manera 00:02:46
un poco 00:02:47
todo para sacar 00:02:48
provecho de esta aula virtual a pesar de que ellos 00:02:52
no lo tienen en su casa porque 00:02:54
no están matriculados 00:02:56
las calificaciones 00:02:57
pues bueno pues está configurada 00:03:00
toda la calificación como vais 00:03:02
a poder ver en este 00:03:04
cuando me cambié el rol de estudiante 00:03:05
pero yo no les evalúo 00:03:08
a través de esta 00:03:10
de esta 00:03:11
de esta aula virtual porque no están 00:03:12
matriculados como ya 00:03:16
he dicho pero sí que está 00:03:17
configurado todo como podéis ver 00:03:20
Entre primera evaluación, exámenes, todos los ítems que vais a ver ahora en el cuaderno de clase de raíces, que es el que realmente utilizo. Primera evaluación, el tema, exámenes, trabajo de aula, trabajo de expresiones orales, trabajo de casa, ¿vale? Todo eso lo voy recopilando, pero lo evalúo a través de raíces. 00:03:21
Finalmente, he abierto en los métodos de matriculación la autoevaluación, que al final no es autoevaluación, es la automatriculación, con la contraseña por folio por si le queréis echar un vistazo un poco más a fondo. 00:03:43
Pues, como os he dicho, aquí están raíces. Como veis, he configurado los parámetros de mi cuaderno de clase con los ítems que rigen en mi colegio, 00:03:57
esas maneras de ver esa actitud y trabajo, que son los que están vinculantes, y los he utilizado para mis asignaturas de tercero en el curso académico pasado, 00:04:13
Vamos, terminó en junio. Para que veáis un ejemplo de que así ha sido, pues, bueno, si nos metemos en la tercera evaluación, vemos que íbamos metiendo todas las notas de los exámenes, de los deberes, la nota que salía de rubricas de actitudes y de trabajo en clase. Un saludo. 00:04:23
Subido por:
Maria P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 1:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI REAL ARMADA
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.28 MBytes

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