Recurso digital educativo - María Gil Sáez
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WebQuest la hemos realizado con la herramienta de Google Sites
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y es una tarea sobre genética mendeliana que se enmarca en la
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asignatura de cuarto de la ESO de Biología y Geología.
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Dispone de diferentes, esta es la página principal,
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pero en la pestaña de tarea es donde se describe qué es lo que
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tienen que realizar los alumnos.
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Una serie de científicos han descubierto una nueva criatura
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y se le pide ayuda a los alumnos para que la describan
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genéticamente.
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Tienen que crear esa criatura, definir algunos caracteres, su tipo de herencia y crear algunos cruzamientos tipo.
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En este carrusel de imágenes se les dan algunas ideas para crear su propia criatura.
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Se especifican las fechas y la forma de entrega y también se hace una breve presentación del resto de pestañas.
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En la pestaña de proceso se enuncian los pasos que hay que seguir para realizar la actividad
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y se presenta en un vídeo en formato pechacucha en la que en 20 diapositivas durante 20 segundos cada una
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se realiza una síntesis de todos los conceptos básicos de genética mendeliana que van a necesitar para realizar la actividad.
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El vídeo además también dispone de subtítulos por si algún alumno tiene dificultades de audición.
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También a modo de repaso se enlazan diferentes juegos como un cajut sobre las leyes de la herencia,
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un Froggy Jumps, que es un juego en EducaPlay en el que se realizan preguntas sobre genética y un Escape Room sobre un detective genetista creado con Genial.
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Aquí vemos un calendario también para ver las fechas. Y en la pestaña recursos se amplían los recursos que se ponen a disposición de los alumnos.
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Para empezar, algunas herramientas que les pueden ser de utilidad en su actividad o determinados recursos para ampliar la teoría como un PDF, un vídeo de YouTube o un enlace a un artículo.
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Y por si aún se han quedado con curiosidad, se enlazan libros, películas, video web, grafías que pueden ser muy interesantes.
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También podemos ver una página sobre evaluación en la que al alumno se le muestra la rúbrica del trabajo que van a emplear y el porcentaje de ponderación que este supone sobre su nota.
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En la guía docente, además, se enmarca esta actividad en el marco legislativo, en este caso es sobre la LOMCE, se tendrá que actualizar en el curso actual y así como los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje que se trabajan.
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Y por último, como conclusión, se expone un formulario de Google Forms para que el alumno pueda aportar su retroalimentación sobre esta actividad y que el profesor pueda recargar información sobre ella.
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Gracias.
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- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- María Gil Sáez
- Subido por:
- Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 16:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN VIATOR
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 84.11 MBytes
