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La ingeniería en tus manos - Contenido educativo
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Música
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Buenas tardes, soy Luis Hernández, les agradezco a todos.
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Soy un nuevo albergo de la Moncorte, psicóloga de la Escuela de Técnicas Superingenios Industriales
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y siempre involucrado en todas las actividades con nuestros estudiantes.
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Muy buenas tardes a todos y gracias por invitarme a estar aquí y a disfrutar esta tarde.
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Y en tercer lugar, pues, Gregorio Romero, profesor titular de la Escuela de Industriales
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y además, junto a la dirección y coordinador del Máster de Ingeniería Industrial.
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Bueno, ¿cómo estás?
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¿Qué tal?
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¿Cómo estás, Oscar?
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Buenas tardes, señor presidente.
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Muchas gracias por estar aquí y, bueno, antes de la edad, pues, tranquilo, ya está
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Ya lo damos todo el camino y únicamente os queda este año, que es un mes a febrero.
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Muy bien, pues muchas gracias. Tenéis trabajo porque sabéis que habéis dado efectivos que han llegado a la final y hoy nos vamos a escuchar y bueno, después de la sesión...
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Ya es sobre ti
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Y ya por último la estructura que la hemos hecho nosotros de madera.
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Voy a explicar un poco las dificultades que hemos tenido en el proyecto.
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Y las principales dificultades que hemos tenido, pues la base sobre la que está el proyecto,
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al principio establecimos en 1º de Anxiedad, todo el año pasado,
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al principio las palillas chocaban con las paredes, las tuvimos que hacer más cortas,
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tuvimos que calcularlo para que no chocasen las pelotas con las paredes,
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paredes. Las pelotas también, que las hicimos aquí, las rellenamos con arena para que pesasen
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más. Acoplar el motor a la base de madera también. Además, nuestro principal problema
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este año ha sido el COVID-19, debido a que en nuestro instituto las clases son semipresenciales.
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Entonces, nuestro grupo estaba dividido en dos. Entonces, había a veces problemas de
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comunicación, de que uno hacía una cosa, el otro hacía otra, y esos han sido un poco
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nuestros principales errores.
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También cabe mencionar el problema que hemos tenido, como se puede llegar a apreciar, de
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que el motor está suelto. Falta el resto de las piezas 3D que se podrían apreciar
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ahí, pues nos ha faltado por falta de tiempo, debido a COVID-19, imprimir las que se sujetan,
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como podrán luego comprobar en otros proyectos, del motor, y luego la transmisión que genera
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el motor, como rota el motor la pieza de madera que luego se tramita la varilla de metal.
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Eso sería un poco los preocupantes problemas que cubrirían a grandes rasgos lo que nos
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ha supuesto para nosotros realizar todo este proyecto. Entonces, antes de acabar esta presentación
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cabe recalcar dos cosas que son las gracias tanto a Eze Gutiérrez, nuestro tutor de la
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universidad que nos ha ayudado un poco con todo este rollo y también nuestra gran profesora
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y otra cosa que no vamos a hacer una demostración práctica por lo menos no hoy vamos a hacerlo
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mañana lo dejamos para mañana como un misterio cómo va a funcionar el motor entonces esto sería
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toda nuestra presentación de mañana como si lo organiza el trabajo pero a partir de la
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En la tercera entrega empezaron a llegar problemas, tanto por nuestra parte, por exámenes y por temas de estudios, tanto por falta de material o piezas que se retrasaban en la entrega, etc.
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Entonces, fuimos muy pocos equipos los que realizamos la tercera entrega, nosotros fuimos uno de los pocos que lo conseguimos y justo después llegó la pandemia.
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Cuando volvimos a clase en septiembre todo había cambiado, ya que pasamos de ser una clase de 30 alumnos a ser únicamente 12,
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ya que estamos en un formato semipresencial.
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Y no ha sido nada fácil, ya que tras tantos meses con el proyecto frenado tuvimos que volver a refrescar las ideas acerca de él,
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pero para hablar de todos estos temas voy a darle paso a mi compañero Eneka, que va a explicar los materiales que hemos utilizado.
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Pues para escoger los materiales con los que íbamos a construir la estructura, estuvimos debatiendo entre usar o metal o madera.
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Como podéis ver, acabamos de cantar monos por madera y aquí era el material que proporcionaba mayor estabilidad a la estructura.
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Luego también, las piezas 3D que podéis ver, todas las hemos diseñado con el programa de impresión 3D y también las hemos impreso aquí en el centro,
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tanto la corredera como la de las varillas laterales.
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La varilla central es de 20 cm de altura y 8 mm de grosor, y las laterales son entre 10 y 15 mm de altura y 4 mm de grosor.
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El problema que tuvimos, que explicamos en la entrega 6, es que el regulador al ponerse en funcionamiento y al abrirse,
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hace que la bola chocase por los laterales, por lo que tuvimos que cortarlo.
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También el motor que estamos usando, que es el 30A1, genera la suficiente potencia como para poder hacerlo funcionar con las bolas de metal que hemos usado.
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También tenemos la plataforma RUINO, por supuesto, con el programa totalmente funcional, que funciona de una manera muy sencilla.
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Simplemente introduciendo el valor en revoluciones por minuto que queremos que alcance el motor, ya alcanzará una altura determinada.
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Esa altura nosotros sabemos cuál es gracias a las fórmulas y ecuaciones que ya hicimos en la entrega 2.
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Por poneros un ejemplo, nosotros a partir de simplemente la altura podemos determinar ya cuántas revoluciones por minuto tiene el motor.
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Si alcanzo una altura de 10 centímetros, por poner un ejemplo, utilizando las ecuaciones, cálculos que voy a ahorrar,
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ya sabemos que el motor tiene
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690 revoluciones por minuto
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ahora le paso
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a mi compañero
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yo para acabar vamos a hablar
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sobre algunas funciones que tiene
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este regulador y como bien
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ha dicho mi compañera Laura
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el regulador en la máquina
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de vapor de Watt pues servía
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para variar
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la apertura de las válvulas
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y también
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para saber cuanta cantidad
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de vapor había en cada
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cilindro de las máquinas de vapor. Pero bueno, aparte de todo esto, voy a hablar de algunos
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otros inventores bastante importantes. Y por ejemplo, uno de ellos es Foucault, el cual
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gracias al péndulo descubrió y pudo demostrar la rotación de la Tierra. Otro de ellos es
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Lord Kelvin, que es muy conocido por la escala absoluta de temperatura y también por el
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segundo principio de la termodinámica, donde este regulador le hizo de mucha ayuda. Y también
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los hermanos Siemens son unos importantes ingenieros y emprendedores, los cuales están
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muy relacionados con este regulador centrífugo. Pero bueno, para acabar quiero recalcar que
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mañana veréis el funcionamiento en vivo del proyecto. Ahora habéis visto un par de
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vídeos de montaje, de funcionamiento. Así que esta ha sido nuestra presentación. Espero
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que os haya gustado cualquier pregunta que tengáis la resolveremos mañana y
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espero que apoyéis positivamente este proyecto. Muchas gracias.
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El equipo está constituido por mí y Daniel, Sergio, Miguel y Víctor.
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Ahora gran paso a Sergio que va a explicar nuestro proyecto.
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Nuestro proyecto hemos empezado el año pasado con una estructura que lo hemos
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hecho con madera y metal y es lo que nos dio tiempo a hacer el año pasado debido a todo
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esto del COVID. Este año hemos estado montándolo en lo que es el sistema en el que hemos impreso
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unas piezas 3D para poder sujetar las varillas y también hemos decidido usar una bola que
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hemos hecho nosotros metiendo arena. En cuanto al motor, el motor tiene una reducción de
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30 a 1, por lo tanto no hemos necesitado usar ningún sistema y hemos tenido que cambiar
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en arduino los pulsos por vuelta de 360 a 480 y básicamente es eso.
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Y otro error que hemos tenido, bueno, todo el tema del cambio del centro y todo lo demás,
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y bueno, ha hecho que tengamos que recobrar el proyecto donde teníamos
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y en general ha sido una de las ventajas que hemos tenido.
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Por último, antes de pedir nuestra presentación,
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queríamos dar las gracias a nuestro tutor en digital rojo y a Héctor Gutiérrez
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por ayudarnos a hacer el proyecto.
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Y ya está, esta ha sido nuestra presentación de nuestro regulador.
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Muchas gracias y gracias por su atención.
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Muchas gracias a vosotros por el trabajo y haber llegado a este punto y habéis destacado el trabajo en equipo, lo habéis dicho varios de los que habéis presentado y efectivamente eso es una de las claves hoy en día, el trabajo en equipo.
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no se pueden hacer proyectos muy grandes sin la colaboración de varias personas y de un ministerio.
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Entonces, pues, nada, transmitiros mi enhorabuena a vosotros, a vuestra profesora que ha coordinado varios equipos de vuestro instituto
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y nada más, pues mucha suerte.
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Bueno, vamos con la...
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En un barco de nuevo que te hace grande.
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- Subido por:
- Pilar A.
- Licencia:
- Dominio público
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- Fecha:
- 4 de marzo de 2021 - 17:29
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 11′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
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