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Subido el 30 de agosto de 2023 por M.carmen R.

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Trabajo de clase_ aula de apoyo.

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Soy profesora de Pedagogía Terapéutica con alumnos de secundaria, concretamente en el área de Lengua y Literatura, 00:00:00
puesto que hay otra compañera, Peté, que ya es la encargada de impartir las matemáticas, el apoyo en matemáticas. 00:00:09
Para favorecer la coordinación con el resto de profesorado, he sido invitada al resto de Classroom de profesores 00:00:18
de lengua y literatura, incluso tengo aquí como podéis ver en la columna de la izquierda 00:00:28
música, física y química para apoyar en todo lo referente a las adaptaciones. 00:00:35
He de destacar la dificultad que he encontrado con el alumnado ACNE con el que trabajo para 00:00:45
acceder a las TICs. A pesar de que el instituto a principio de curso les ha favorecido el 00:00:55
préstamo de ordenadores, concretamente de portátiles, y a pesar de haberles hecho la 00:01:02
cuenta de Classroom, bueno, del instituto, Antonio Gala concretamente, pues ha sido muy 00:01:08
difícil que luego esto lo mantuvieran, se ha bloqueado muchas veces la cuenta y ha sido 00:01:18
una tarea bastante complicada, por lo que al final se decidió desde el centro poner 00:01:24
un proyector en el aula y desde ahí proyectarlo a la pizarra blanca y utilizarlo. Uno de los 00:01:31
objetivos para el curso que viene es implementar la pizarra digital para lo que me he hecho 00:01:42
el curso, puesto que todas las aulas tienen pizarra y esta es una de las que es necesaria 00:01:49
colocar. Es importante decir que para que el alumnado supiese acceder y facilitarles 00:01:58
el acceso al Classroom, por un lado se hizo a principio de curso una reunión con las 00:02:10
familias, así como con el alumnado ACNE. Por otro lado, se les ha favorecido, se les 00:02:16
ha facilitado unas guías, vamos a ver un momento, aquí unas guías de acceso al CLARUM 00:02:23
con una infografía, una pequeña infografía en la que se les contaba cómo acceder. 00:02:35
Y aquí, bueno, pues con mi correo electrónico por si tenían problemas para ello, ¿no? 00:02:46
Por otro lado, no solo el acceso al Clarum, sino también se ha hecho un apartado, vamos a ver un momento, bueno, lo había puesto por aquí, con el Drive, ¿no? 00:02:54
guía fácil 00:03:10
vale, guía fácil 00:03:12
drive de plena 00:03:14
inclusión que además 00:03:16
está validado 00:03:18
bueno, dentro de las adaptaciones 00:03:20
que se han 00:03:25
utilizado dentro de 00:03:27
de Google 00:03:28
he habilitado 00:03:30
la extensión de 00:03:32
la tenemos que tener aquí 00:03:34
A ver, un momento, es que estoy teniendo alguna dificultad para enseñarlo. Bueno, aquí, ¿vale? El Open Dyslexic para Chrome, yo lo proyectaba así. 00:03:39
Y luego, por supuesto, dentro de la configuración del ordenador del centro de mi aula, dentro de la configuración, lo he configurado todo en el apartado de accesibilidad con el zoom y habilitando los subtítulos. 00:03:59
Bien, esta es la extensión que quería decir, Red and Bright, ahora mismo no me sale aquí, pero también está habilitada. 00:04:31
Bueno, vamos a hacer un breve repaso por los diferentes temas que he creado. 00:04:42
Bueno, tenemos aquí las técnicas de estudio con una redacción de resúmenes, cómo se hacen los resúmenes, una evaluación en la que el alumnado se le ha pedido que realice un diario de aprendizaje y luego una evaluación, en este caso a mí, con cada trimestre, cómo valorarías el apoyo recibido por tu profesora. 00:04:55
las guías fáciles que lo acabo de comentar 00:05:22
las insignias 00:05:27
nosotros los viernes realizamos juegos 00:05:30
principalmente 00:05:34
aquí hemos puesto por una sesión de ordenador 00:05:35
porque si ellos conseguían 00:05:41
una serie de puntos 00:05:44
a través de unos juegos 00:05:47
como el pasapalabra 00:05:49
juegos de cajut, quien ganase, vale por una sesión de ordenador los viernes, o elegir un juego. 00:05:51
Aquí realizamos un ciclo de cortos en el mes de junio, con stop motion, en coordinación lo lideró la profesora de plástica, 00:06:00
Y bueno, pues todos los alumnos de primero junto con los alumnos ACNES de mi aula hicieron unos proyectos con stop motion y luego se publicaron, o sea, se mostraron en la sala de usos múltiples. 00:06:10
Aquí he realizado un vídeo de bienvenida a la clase 00:06:30
Esta soy yo 00:06:38
Es un pequeño vídeo en el que cuento un poco quién soy 00:06:42
Qué es lo que me gusta hacer 00:06:49
Los objetivos principales que se buscan en el aula 00:06:51
¿Qué espero de ellos? ¿Qué es lo que me gusta? Y el objetivo principal es que lo puedan ellos luego realizar. El objetivo es que lo realicen en Canva, puesto que ha sido una de las plataformas que he utilizado principalmente este curso. 00:06:58
dentro del proyecto de escritura creativa 00:07:19
tenemos aquí una rúbrica de trabajo escrito 00:07:27
la rúbrica del cuaderno de clase 00:07:32
y la escritura creativa con la rúbrica del trabajo en equipo 00:07:38
dentro de la escritura creativa que está dentro del proyecto de la creación de una revista 00:07:48
que se llama Las Noticias Gala y que he incorporado al porfolio, 00:07:55
cómo ha quedado la revista. 00:08:01
El tema de repaso de lengua con un dosier de repaso de contenidos, 00:08:04
poesía, juegos de atención que he elaborado con Cajut, 00:08:08
ortografía, aquí vemos la revista Las Noticias de Gala 00:08:13
con los participantes, con las secciones que hemos ido trabajando, el proyecto de las noticias del gala, aquí está toda la secuencia didáctica, 00:08:17
pasión por el teatro, he realizado un grupo de teatro inclusivo representando una pequeña obrita final de curso en coordinación con la profesora de lengua y literatura. 00:08:30
De cuarto, aquí vemos la gramática y la sintaxis con un vídeo de puzzle al que estamos inscritos. 00:08:42
Luego me parece muy interesante las unidades, la programación, por ejemplo, de segundo de la ESO que se ha seguido. 00:08:56
esto se les ha facilitado a ellos 00:09:03
aunque principalmente lo hemos al final tenido que enviar por correo electrónico a las familias 00:09:07
vamos a ver cómo lo podemos facilitar este curso 00:09:14
y las unidades didácticas, por ejemplo, del cuarto de la ESO 00:09:19
con los objetivos, los contenidos, los criterios 00:09:24
Y bueno, pues esto es un poco el resumen del Classroom que he desarrollado 00:09:28
Gracias 00:09:39
Autor/es:
carmen Rodríguez
Subido por:
M.carmen R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 23:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO GALA
Duración:
09′ 41″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
473.77 MBytes

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