Evidencia fundamental Nivel B CDD: Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación: Aula Virtual, Raíces y Excel.
En cuanto a la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación, la plataforma que he usado
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con mi alumnado de tercero de primaria como tutora ha sido la Ola Virtual de Educamadrid.
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En primer lugar quiero mostrar mi nombre de usuario, mi perfil y el rol de profesor que
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es el que me permite editar y añadir contenido a la Ola Virtual. También quiero mostrar
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el número de participantes para que comprobéis que efectivamente hay usuarios matriculados
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entre profesores y alumnos. No puedo mostrar su nombre por tema de protección de datos.
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Ellos pueden acceder a la Ola Virtual a través de su usuario de Educamadrid y su contraseña.
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Por otro lado también quiero mostrar la estructura de la Ola Virtual. La Ola Virtual está dividida
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en áreas y éstas a su vez están divididas en temas. Por ejemplo, lengua, matemáticas,
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naturales y vamos a ver el ejemplo del área de lengua. Como he dicho está dividida en
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temas que se crearon con la herramienta Libro de la Ola Virtual. Alguna actividad de 5P
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para repaso y por ejemplo el tema 1 pues aquí tenemos la tabla de contenidos con todo lo
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que se fue añadiendo. En primer lugar un esquema que se elaboró con Google, un vídeo
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que se incluyó directamente en YouTube, alguna ficha interactiva, enlaces que redirigen a la
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página. De esta forma los alumnos pueden repasar y practicar los contenidos que se ven en clase.
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Otro esquema de Google y así una ficha de repaso, así con cada una de las asignaturas.
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Naturales, por ejemplo, la estructura es la misma. Está dividida en temas. Esta es la tabla
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de contenidos. En primer lugar en el tema 1 tenemos un esquema que se elaboró con Genialy,
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un vídeo, otro esquema de Google y así con cada una de las áreas. También he tenido acceso a la
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Ola Virtual de cuarto de primaria puesto que he impartido inglés en este curso. Esta es la
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estructura de la Ola Virtual de inglés. Este es mi avatar y aquí los contenidos añadidos, la
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estructura en temas también. Unidad 1, tabla de contenidos, juegos, fichas de repaso, vídeos.
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La unidad 2 exactamente igual. Vídeos, fichas, esquemas, este elaborado con Canva. Esto por un
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lado y por otro lado en cuanto a la evaluación, la herramienta que he usado ha sido Raíces al
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final de cada evaluación para evaluar a mis alumnos como todos los docentes y al final de
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cada curso. Otro uso que le damos en mi centro a Raíces en cuanto a la evaluación es a través
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de la creación de una actividad evaluable para mostrar los resultados de la evaluación inicial
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a las familias. A través del cuaderno de clase creamos una actividad evaluable de cada una de
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las áreas y compartimos los resultados cualitativos dependiendo del nivel de cada una de las áreas a
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las familias de esta forma. Los resultados que se muestran no es una calificación numérica sino
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como he dicho anteriormente es un resultado cualitativo. Por otro lado, otra de las herramientas
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que uso para evaluar es Excel. Aquí tengo una carpeta creada con los documentos que he
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hecho de cada una de las áreas y como vamos a ver el área de lengua quiero mostrar en primer
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lugar la autoría. Esta soy yo y vamos a ver el área de lengua. Esta es la tabla que creé para el
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área de lengua, borré el nombre de los alumnos para proteger sus datos y bueno este es el de
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glossary, la unidad 1, todo lo que se valoró, los bloques de lengua, las actividades que se
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evaluaron, la unidad 2, la unidad 3, comprensión lectora, lectura, escritura y la media de la primera
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evaluación con el de glossary y la ponderación de cada uno de los
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Dolores Navarrete Pérez
- Subido por:
- M.dolores N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 15:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARIANA PINEDA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.92:1
- Resolución:
- 1920x1002 píxeles
- Tamaño:
- 129.42 MBytes
