Creación de contenido digital - Lorena Vidal
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Se presenta una situación contextualizada para los alumnos y alumnas de 5º E.P en el área de matemáticas.
Forma parte del portfolio del curso de competencia digital docente.
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Estamos en el apartado de las evidencias fundamentales,
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concretamente en la creación de contenido.
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Y os vamos a explicar el primer contenido digital que hemos utilizado
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y que hemos presentado.
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Es una situación de aprendizaje muy contextualizada en la vida diaria,
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ya que la actividad consiste en hacer la compra,
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calcular los precios de un listado de productos en una compra online.
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Está dirigida para alumnos de quinta educación primaria
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en el área de matemáticas.
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Con esta actividad vamos a repasar los números decimales
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que previamente hemos trabajado en el aula,
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pero también vamos a repasar otros contenidos como el uso del dinero
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y contenidos transversales como el consumo responsable,
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ya que dependiendo de los productos que elijan,
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su lista de la compra va a tener un precio u otro.
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Para realizar la actividad vamos a realizar una apuesta en común.
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Con esta actividad vamos a trabajar tanto la competencia matemática
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como la competencia digital,
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ya que vamos a utilizar soportes tecnológicos,
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y la competencia emprendedora,
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ya que vamos a tener que buscar, valorar y tomar decisiones
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sobre qué productos elegimos.
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Quiero destacar que para realizar esta actividad
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vamos a realizarla en el aula STEM,
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ya que es el lugar del centro donde tenemos los soportes tecnológicos
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como son las tablets y los iPads,
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y vamos a trabajar y a realizar esta actividad
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en grupos de trabajo colaborativo.
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Yo les compartiré el enlace de esta presentación genial
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y que he elaborado con ellos a través del aula virtual
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para que desde ahí accedan a ella.
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Tenemos aquí unas instrucciones marcadas,
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lo que primero, segundo, tercero y cuarto que tienen que hacer.
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Por supuesto yo les voy a guiar en la actividad,
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pero ellos lo tienen escrito para que en cualquier momento de la actividad
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puedan acceder a esta parte de las instrucciones y revisarlas.
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Aquí les he colgado un acceso para que tengan acceso directo
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a la página de Laura más,
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que es la página donde vamos a simular la compra
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para que tengan acceso directo.
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Y aquí lo que vamos a hacer es facilitarles tres listas de la compra,
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porque cabe destacar que esta actividad se ha diseñado
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teniendo en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje
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y lo que hemos hecho es redistribuir tres listas de la compra
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con tres niveles de dificultad diferentes
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y así abarcamos todos los niveles curriculares que tenemos en clase.
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Aquí tenemos los enlaces a Laura más
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para que los tengan también a mano en esta presentación
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y aquí en la impresora les he colgado la ficha de trabajo
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que van a tener que presentar,
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que es como el ticket de la compra,
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los productos, las cantidades, el precio y el total.
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Y aquí realizar las operaciones.
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Como los iPads y tablets están conectados a la impresora,
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ellos van a poder mandarlo a imprimir y ponerse a trabajar.
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Y esto sería todo. Muchas gracias por vuestra atención.
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- Subido por:
- Lorena V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 20:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI TIERNO GALVAN
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 4096x2304 píxeles
- Tamaño:
- 147.53 MBytes
