Contenido Innovación metodológica - Silvia Fernández - Contenido educativo
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Se trata de un video realizado para explicar un proyecto de innovación metodológica con el fin de completar la evidencia número 3 de competencia digital.
Mi nombre es Ilia Fernández Becerra y voy a iniciar la grabación de la secuencia didáctica
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con una metodología innovadora. Para ello he creado una presentación en la que voy a ir
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explicando las diferentes fases que he incluido en mi infografía. Primero de todo, la secuencia
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didáctica la vamos a llamar campaña electoral en el colegio, va a abarcar las áreas bilingües de
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social, natural science e inglés y está pensada para quinto de primaria bilingüe. El tema que
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vamos a trabajar en estas secuencias didácticas es la democracia. Partimos de una situación de
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aprendizaje en la que el colegio va a organizar unas elecciones para organizar un grupo político
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escolar que promueva acciones en el centro que sean de interés para toda la comunidad educativa.
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Para ello vamos a utilizar una metodología basada en el aprendizaje cooperativo, es decir, el aula
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se va a organizar en grupos cooperativos. Vamos a seguir una BP, una metodología BP que significa
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que va a ser un aprendizaje basado en proyectos. Como recursos extra contamos con auxiliares de
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conversación y los espacios que vamos a utilizar es un aula STEM en la que el mobiliario es
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totalmente movible por lo que vamos a poder crear diferentes grupos de trabajo y también
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usaremos la sala de informática para el uso del ordenador y el espacio y diferentes espacios de
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centro para grabar un vídeo promocional. Comenzaríamos con la primera fase que sería la
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fase de lanzamiento e investigación. Primero le vamos a preguntar a nuestros alumnos qué nos
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gustaría cambiar en nuestro centro. Vamos a organizar los grupos, cada grupo va a encontrar
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un nombre y un logo para su partido y van a intentar buscar ideas comunes, alrededor de
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unas seis. Después de esta primera fase vendría una fase de creación. Van a generar un póster
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utilizando la aplicación Canva en la que van a crear una infografía con las principales ideas
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de su partido. Esta infografía debe incluir el nombre, el logo del partido y tiene que ser
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atractiva. Aquí podemos ver algunos ejemplos de las infografías que han creado los alumnos con
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su nombre y su logo y los diferentes espacios que hemos utilizado como el aula STEM o el
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aula de informática. En la fase de creación, después de esa infografía, también van a grabar
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un vídeo utilizando la aplicación iMovie en el iPad. El cole dispone de unas 10 iPads, lo que
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nos vale una por cada grupo. La grabación del vídeo la van a realizar en los diferentes espacios del
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colegio, depende de las propuestas que tengan. Después lo van a montar con ayuda de las
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auxiliares de conversación. Aquí tenemos un ejemplo.
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Como vemos, en el vídeo está grabado en diferentes espacios. Después de esta fase
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de creación, vendría una fase de presentación, en la que los alumnos verían los vídeos de todos
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los partidos. Elegiríamos el ganador a través del voto. Por último, vendría una fase de difusión.
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Ya tenemos a nuestro candidato, lo difundiríamos y expondríamos todos los carteles e infografías
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fuera del aula. Subiríamos los vídeos a la Mediateca de EDUCA Madrid para poder compartirlo
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con nuestra comunidad educativa y la publicaríamos en las redes sociales del centro. Por último, en la
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fase de evaluación, los alumnos rellenarían una auto-evaluación y una co-evaluación para ese
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trabajo en grupo que han realizado, además de todas las notas que el profesor ha ido
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tomando y completando una rúbrica de cada alumno. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Silvia Fernández Becerra
- Subido por:
- Silvia F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 1 de agosto de 2023 - 10:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.30 MBytes