La respuesta es...la CONFIANZA | Mediateca de EducaMadrid

SINOPSIS
En una clase de economía aparentemente común, la profesora comienza a explicar la evolución del dinero a lo largo de la historia: desde el trueque y el dinero mercancía, pasando por la acuñación de monedas, el papel moneda, hasta llegar al dinero fiduciario. Mientras los alumnos lidian con las distracciones típicas —mensajes en el móvil, retrasos, susurros entre compañeros, la imaginación se convierte en una poderosa herramienta pedagógica.
Cada concepto explicado por la profesora cobra vida en la mente de los estudiantes, que se ven transportados a mercados antiguos y talleres de acuñación, en una mezcla de realidad y fantasía. Entre regaños y risas, la clase se convierte en un viaje inesperado por la historia del dinero, donde aprender es tan inevitable como soñar despierto.

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Mariano, Morse, aquí, sí. 00:00:00

Hola, Profe, ¿cómo pasas? 00:00:17

Llevas 15 retrasos en lo que vale mes. 00:00:19

Ya, pero esta vez te juro que he perdido el autobús. 00:00:21

Siempre la misma excusa. Siéntate, por favor. 00:00:24

...los distintos tipos de dinero a lo largo del tiempo. 00:00:28

Pero antes vamos a recordar lo que hicimos en la clase anterior, que hablamos del trueque y sus inconvenientes. 00:00:31

Los distintos procedimientos que se hicieron para mejorar los inconvenientes del trueque. 00:00:39

Comencemos con el dinero-mercancía, pero para poder entenderlo mejor, vamos a imaginar que estamos en Mesopotamia en 2500 a.C. 00:00:46

Quisiera que arranques esta de frutas y verduras, ¿cuánto cuesta? 00:01:08

Son cuatro cuantos de sal. 00:01:11

Me la llevo. 00:01:13

Aquí tienes 00:01:13

Gracias 00:01:14

Ahora vamos a ver la apuñación de la moneda 00:01:15

Quiero que de nuevo hagáis un ejercicio de imaginación 00:01:21

8 antes de Cristo 00:01:33

Quiero comprar una vasija de lavado 00:01:36

Pagaré con pepitas de plata 00:01:39

No podemos aceptar esas pepitas de plata 00:01:41

No sé si son plata o pura que en cuanto pesan se aprenden 00:01:43

¿Pero es plata? 00:01:46

Quizás sí, quizás no 00:01:47

Preferimos monedas de monedas 00:01:49

Que tienen un sello que garantiza su peso y calidad 00:01:50

Esas sí son aceptables, aquí tienen por suerte de valor 00:01:52

Y así nació la acuñación de la moneda 00:01:56

Un sistema que revolucionó la economía y el comercio en todo el mundo 00:02:05

María, ¿qué tienes dentro del estuche? 00:02:08

Nada, profe 00:02:14

Bueno, al final de la clase hablamos 00:02:16

Que se lo estaba mirando a la hora 00:02:18

Ahora vamos a seguir con el dinero en papel 00:02:20

Que fueron los chinos los primeros que lo utilizaron en el siglo VI 00:02:25

Pero en Europa no fue inmediato, sino que fueron los orfebres en el siglo XVI y XVII. 00:02:29

Así como hemos hecho antes, vamos a viajar en el tiempo y ahora estamos en Venecia en el siglo XV. 00:02:35

Vengo a visitar esta joya de Tupac. 00:02:43

Me han dicho que en sus instalaciones tiene la mejor medida de seguridad. 00:02:45

Y hoy en día en las calles son seguras para guardar bien. 00:02:48

Así es, aquí tienes el recuerdo 00:02:51

Además, en nuestros talleres ubicados en diferentes localidades 00:02:57

le permitirán retirar su dinero donde lo necesiten 00:03:00

Me ha encantado la casa 00:03:03

Me puedo pagar con los certificados pedidos por el oficina Polinesio 00:03:05

25 dolares de dinero 00:03:08

Trato hecho 00:03:10

Y esto marcó el origen del desarrollo de la banca moderna 00:03:13

Pero hoy en día, la emisión de los billetes 00:03:22

la hacen los bancos centrales, y en nuestro caso es el Banco Central Europeo. 00:03:25

Oye, ¿que no estás en el sofá de tu casa? 00:03:31

Es que tengo frío, profe. 00:03:34

Por favor, siéntate bien. 00:03:36

Sigamos avanzando en el tiempo. Ahora nos situamos en el siglo XX. 00:03:40

En este siglo se suspende la convertibilidad del dinero en oro. 00:03:45

Ahora bien, si las billetes y las monedas están hechas de materiales de poco valor, 00:03:50

y ya no están respaldados en oro o plata en los bancos centrales, ¿qué es lo que les confiere el valor? 00:03:57

Buena pregunta. 00:04:38

Idioma/s:

Materias:

Economía y empresa, Historia, Interpretación, Imagen y Sonido

Etiquetas:

Cortometrajes

Niveles educativos:

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Autor/es:

Soraya Reguera Suárez y Sonia Isabel Gil Carreño

Subido por:

Sonia Isabel G.

Licencia:

Visualizaciones:

Fecha:

4 de abril de 2025 - 19:34

Visibilidad:

Clave

Centro:

IES MARIA MOLINER

Duración:

04′ 53″

Relación de aspecto:

1.78:1

Resolución:

1920x1080 píxeles

Tamaño:

130.14 MBytes

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