Guía Consumo Responsable Agua

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Pablo Antonio R.

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A continuación voy a presentar la secuencia didáctica propuesta. Se trata de una actividad 00:00:02

en la que los alumnos deben reflexionar sobre el agua como recurso escaso y elaborar una guía 00:00:06

sobre consumo responsable del agua. Se llevó a cabo en el Instituto Margarita Salas de Majadahonda 00:00:10

y los trabajos se expusieron el 22 de marzo, Día Internacional del Agua. Desde el Departamento 00:00:15

de Economía diseñamos la siguiente secuencia didáctica. Uno, nos dividimos en grupos de cinco 00:00:22

personas y debatimos la siguiente pregunta. ¿Cómo elaboramos una guía para el consumo 00:00:27

responsable del agua? Además realizamos una lluvia de ideas con preguntas como ¿en qué campo se 00:00:32

utiliza el agua y cómo se podría consumir responsablemente en ellos? ¿Qué queremos que 00:00:37

aparezca en nuestra guía? Así elaboramos un boceto de guía que irá modificándose hasta obtener el 00:00:42

modelo definitivo en la tarea final. 2. Debate y recogida por escrito de las conclusiones. Así 00:00:47

introducimos preguntas como ¿crees que el agua es un recurso abundante o escaso? ¿crees que el agua 00:00:55

es beneficiosa o destructora para el ser humano? ¿crees que el reparto del agua en el planeta es 00:00:59

justo? Además elaboramos una lista con usos del agua para fines lúdicos como parques, piscinas, 00:01:04

campos de golf, etcétera. Investigamos y anotamos las medidas de ahorro de agua que se pueden 00:01:12

adoptar en las anteriores situaciones. Tres, visionados de vídeos para contemplar nuestra 00:01:18

A los alumnos se les proporciona una serie de vídeos que les pueden ayudar para tener una idea más clara sobre el problema del agua. 00:01:23

Como agua, la gota de la vida o situación mundial del agua. 00:01:35

El agua es materia. La materia es todo lo que posee masa y oculto. 00:01:42

4. El agua en nuestras casas. Esta tarea consiste en investigar cómo y cuánta agua gastamos en casa y plantear medidas de ahorro de agua en el hogar. Estas medidas quedarán reflajeadas en un documento que se añadirá a nuestra guía. Para ello, además, se les proporciona diferente información, como las estadísticas indicadores del agua del Instituto Nacional de Estadística o como la calculadora de consumos de Masagra. 00:01:48

Por último, los alumnos deben elaborar la guía. Aquí exponemos algunos de los trabajos que ellos han realizado. Como podéis ver, las actividades llevan un código QR y todas las personas que se acercaban al instituto, tanto alumnos como profesores como padres, podrían consultar la información de las infografías que habían hecho los alumnos. 00:02:18