Saltar navegación

INNOVACIÓN METODOLÓGICA - MARIA TERESA ARAQUE GONZÁLEZ

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de octubre de 2023 por María Teresa A.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Para el apartado de innovación metodológica, lo que he hecho ha sido una breve secuencia 00:00:02
de las fases que hay que seguir para llevar a cabo el trabajo por proyectos en educación infantil. 00:00:06
La primera fase es, una vez elegido el tema, que en este caso se ha decidido investigar sobre el espacio, 00:00:13
es ver lo que los niños saben para tener acceso a sus conocimientos previos. 00:00:19
Para ello, en el aula, en una asamblea, lo que hacemos es preguntas sobre el espacio, 00:00:24
¿Qué saben? Y saldrá una lluvia de ideas sobre todo lo que los niños saben o creen saber. 00:00:28
La siguiente fase es cómo vamos a averiguarlo. 00:00:34
Dentro de esta fase se desarrollan todas las actividades, ya sean asambleas, actividades de lógico-matemática, 00:00:38
como por ejemplo ordenar los planetas de más cerca del Sol a más lejanos, como de lectoescritura, 00:00:45
como por ejemplo buscar las vocales en los nombres de los planetas, etc. 00:00:52
Para desarrollar estas actividades utilizaremos el espacio tanto del aula como el aula STEM, donde veremos un telescopio, también utilizaremos el aula de psicomotricidad, donde haremos circuitos espaciales con objetos del espacio utilizando pelotas como si fueran planetas, etc. 00:00:56
tira. Una vez que hemos visto qué es lo que vamos a trabajar y qué actividades podemos hacer, comenzamos 00:01:15
el proyecto con una actividad de motivación, la cual se lleva a cabo en el patio de infantil. Esta 00:01:21
actividad consiste en que aparecen cohetes, planetas, meteoritos, así como un astronauta que nos pide 00:01:26
ayuda para poder seguir su viaje espacial y nos pide que investiguemos un poco hacia dónde se 00:01:32
dirige. Por lo tanto aquí estaremos utilizando un ambiente diferente al aula y además los niños 00:01:39
activarán su motivación e interés por el tema. Después llevaremos a cabo actividades de desarrollo 00:01:45
donde usaremos varios espacios del aula y también llevaremos a cabo la metodología de Flipped 00:01:52
Classroom donde lo que haremos será pedir a los niños en colaboración con las familias que 00:02:00
investiguen un contenido cada uno. Ellos nos traerán lo que han investigado en un formato 00:02:06
papel que tendremos en el aula y nos contarán a todos qué es lo que han investigado. Así 00:02:12
serán ellos los que nos den la explicación del contenido a trabajar. Y por último, la 00:02:18
última fase del proyecto sería qué hemos aprendido, donde los niños y niñas nos cuentan 00:02:24
qué han aprendido sobre este tema y veremos todos los avances que ha habido desde la 00:02:29
primera pregunta que sabemos a lo que hemos aprendido. Para ello también utilizaremos 00:02:36
algunos recursos como juegos de preguntas, quizzes o juegos como Memories, etc. 00:02:41
Subido por:
María Teresa A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
6 de octubre de 2023 - 16:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HANS CHRISTIAN ANDERSEN
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
38.63 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid