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YOLANDA PEREZ PEREIRA TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 6 de junio de 2024 por Yolanda P.

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YOLANDA PEREZ PEREIRA TAREA 6

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Buenos días, soy Yolanda Pérez Pereira, profesora de formación profesional en Gredo San Diego, Vitrago de Lozoya. 00:00:00
Imparto los módulos de FOL y Empresa y soy tutora de primero de grado medio de Electromecánica Vehículos. 00:00:08
He realizado el curso de competencia digital docente, aprovecho la ocasión para decir que me ha gustado mucho 00:00:15
y que los recursos que he tenido la ocasión de ver y ensayar aquí, por supuesto, los utilizaré en el futuro. 00:00:20
Bien, ¿cómo he realizado yo este curso? Vale, me he abierto una carpeta en el escritorio de mi ordenador llamada Competencia Digital A2 con las tareas que nos iban pidiendo el curso. 00:00:30
Y siempre, siempre el curso abierto, por supuesto, y también el aula virtual. Aquí está mi aula virtual. Bien, esta tarea número 6 nos pide explicar el área número 3, el área número 4 y el área número 5. 00:00:42
Bien, el área número tres es enseñanza y aprendizaje. ¿Qué se nos pedía aquí? La tarea a realizar aquí era una infografía, ¿de acuerdo? Y el recurso digital que yo utilicé ha sido Canva. 00:00:59
Aquí tengo mi infografía y a través de Canva la pude realizar así de bonita, así de vistosa, con un montón de imágenes para hacerla visualmente atractiva. 00:01:16
Bien, esta infografía cuenta con una introducción donde planteo una serie de preguntas, los objetivos que se pretenden conseguir, la organización y la temporalización que yo dividí en tres sesiones y los criterios de evaluación, donde siempre se evalúa por supuesto la actitud, el trabajo individual y la presentación de los alumnos a través de Canva o PowerPoint, el trabajo en equipo, la comunicación en la exposición, 00:01:37
El dominio de los contenidos, la intervención en el debate final y la reflexión final. 00:02:07
Bueno, me gustó mucho, me gustó mucho esta actividad y disfruté mucho haciéndola. 00:02:13
También teníamos que hacer entrega de una plantilla que nos daba el propio curso 00:02:19
y que cada uno de nosotros tenía que adecuar a la situación de aprendizaje planteada. 00:02:23
Entonces, pues la valoración de esta actividad, pues para mí muy buena, enriquecedora y bonita. 00:02:30
Bien, en el área número 4, ¿vale? El área número 4 se trataba de una actividad donde tuve que utilizar el aula virtual. 00:02:40
Ahora no tengo el modo de edición, pero si yo doy aquí en el modo de edición, en mi aula virtual, puedo escribir, puedo agregar tareas, etc. 00:02:54
Entonces, en el tema número 4 hay que irnos a calificaciones y aquí, voy a quitar el modo de edición porque no quiero tocar nada ya, 00:03:08
Y aquí en calificaciones, pues, realicé el libro de calificaciones, ¿vale? Con una primera evaluación donde utilizando el recurso digital H5P planteé unas cuestiones que luego voy a pasar a explicar. En la segunda evaluación también lo mismo con H5P, con otras actividades. Y en la tercera evaluación también utilizando H5P la evaluación final. 00:03:16
Estas actividades de H5P las vemos desde aquí. En la primera evaluación el recurso que utilice fue hacer un verdadero falso. La Unión Europea se creó con el fin de lograr objetivos políticos y decidió hacerlo mediante la cooperación económica. Es verdadero. Pincho y compruebo. El recurso funciona perfectamente. Y así con un montón de cuestiones más. 00:03:45
En la segunda evaluación, a través de H5P, realicé la actividad de rellenar las palabras que faltan, las cajetillas que faltan. Entonces, cuidado porque si se pone, por ejemplo, todo con mayúsculas te da error y si no se pone acentos también. Eso lo pude comprobar yo. 00:04:11
Entonces, la capital de Ucrania es Kiev, ¿vale? La capital de Polonia es Varsovia, capital de Lituania Vilna, Letonia Riga y la capital de Estonia, tal, con el acento, porque si no, mal. 00:04:30
comprobamos, perfecto 00:04:57
y en la evaluación final 00:04:59
a través del H5P 00:05:01
pues un multiple choice 00:05:03
¿cuántos países 00:05:05
integran actualmente la Unión Europea? 00:05:08
27, compro 00:05:10
funciona perfectamente 00:05:11
vamos, H5P me ha encantado 00:05:13
y el área número 5 00:05:16
estoy en mi aula virtual 00:05:20
pero me vuelvo al curso 00:05:23
el área número 5 00:05:24
Se trataba de realizar un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:05:26
El recurso que utilicé fue Canva 00:05:35
Y tengo que decir que esta actividad también me encantó 00:05:37
Aquí hacía yo la entrega de las tareas 00:05:42
Y aquí está, la URL 00:05:46
Pincho 00:05:50
Y aquí está la actividad de espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:05:52
La tarea, aquí está el inicio, si yo pincho el inicio me conduce a la página de Mediateca, la Mediateca de EducaMadrid, que me ha encantado. 00:06:01
Y aquí tendrían los alumnos las instrucciones para el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, donde doy las pautas para realizar la actividad, que tienen que realizar las actividades en el orden indicado, que pueden hacer una parada en el área de descanso o repostaje si se encuentra alguna dificultad y sobre todo no tener prisa, sino entender el proceso y disfrutar. 00:06:14
Que al fin y al cabo se hace para que disfruten y aprendan los chicos. 00:06:41
¿Vale? Ay, perdón. A ver, aquí. 00:06:47
Vale, la tarea número uno es el visionado de un vídeo. 00:06:50
Pinchamos y vemos que funciona. 00:06:56
Un momento. 00:06:59
Saltamos. Aquí. 00:07:03
Hola, amigos memorióricos. 00:07:04
En el vídeo de hoy vamos a contaros la fascinante historia de la Unión Europea. 00:07:06
Una entidad única en el mundo. 00:07:10
que surgió de las cenizas de la Segunda Guerra Mundial, un experimento total de cooperación. 00:07:12
El vídeo funciona. 00:07:17
La tarea número 2 es un Genially, que me encanta este recurso, visualmente me parece precioso. 00:07:20
Bueno, estoy súper contenta de este trabajo, me ha encantado. 00:07:32
el recurso funciona 00:07:39
la tarea número 3 es un live 00:07:42
worksheet, también son páginas de actividades 00:07:49
interactivas, vamos a cerrar por aquí 00:07:53
esta actividad también me parece muy interesante para los chicos 00:07:56
amena, divertida, se trata de las distintas 00:08:01
cajetitas, pues ir poniendo los países que integran 00:08:05
la Unión Europea 00:08:08
la tarea número 4 00:08:11
también es un live worksheet 00:08:17
una página de actividades interactiva 00:08:19
en este caso de las instituciones de la Unión Europea 00:08:22
visualmente muy bonita 00:08:26
hay que colocar en las cajetillas 00:08:27
las diferentes instituciones de la Unión Europea 00:08:30
muy bonita 00:08:36
También la actividad, me ha encantado. Vamos, disfrute mucho haciéndola. Repostaje es un vídeo también. 00:08:37
Si estás aquí es porque quieres conocer los países y capitales de Europa. 00:08:47
Vemos que el enlace también funciona y luego la tarea final, se nos pedía en la actividad que fuese evaluable, entonces, pues nada, un cajuto, ¿vale? También con preguntas sobre, las 25 preguntas sobre la Unión Europea. 00:08:52
Y bueno, pues todos los enlaces funcionan. 00:09:10
Bueno, pues hasta aquí este vídeo de mi curso de competencia digital. 00:09:20
Y bueno, ya se me ha escuchado decirlo a lo largo de la exposición que me ha gustado. 00:09:29
Y bueno, dar las gracias a mi tutor, por supuesto. 00:09:37
Un saludo. 00:09:40
Autor/es:
YOLANDA PEREZ PEREIRA
Subido por:
Yolanda P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
6 de junio de 2024 - 10:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO BUITRAGO
Duración:
09′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
47.06 MBytes

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