Acreditación Digital B plataformas de aprendizaje y de evaluación
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Se resume la información principal sobre el uso que realizo de Raíces y Google Workspace.
El presente vídeo se ha grabado utilizando el programa OBS y se ha montado
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utilizando el programa Shotcut, ambos gratuitos.
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El trabajo que realizo en el centro tiene varios perfiles, entre ellos el de
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director, en este caso como director del centro, gracias al cual pues gestiono
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habitualmente no solamente gran cantidad de documentos sino todo lo que tiene que
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ver con la comunicación, organización de las comunicaciones con las familias,
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a través de todo el sistema de avisos, panel Roble, envío de email y
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notificaciones, toda la configuración y demás ha sido realizada con la
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colaboración del equipo directivo pero fundamentalmente a través de las
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decisiones que he ido tomando. Igualmente la gestión del personal en general se
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realiza en colaboración entre jefatura de estudios y yo mismo que gestiono todo
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el volcado de la información de Peñalara al sistema colaborando en la
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configuración en raíces de los horarios y todo lo que tiene que ver con el doc.
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Desde el punto de vista del perfil del profesor se realiza evidentemente toda
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la gestión de las faltas de asistencias, de la convivencia, de las faltas leves a
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través de raíces y concretamente utilizo como ya como profesor
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habitualmente el cuaderno del centro de tal manera que he configurado los
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diferentes parámetros de examen, pruebas, la información que se recopilan,
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se han configurado las diferentes actividades evaluables que se van a
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realizar evidentemente y utilizo habitualmente el cuaderno del alumno
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como forma de tomar nota de las incidencias, notas para evaluación y todo
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lo que es necesario para hacer el seguimiento de las clases tanto desde el
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ámbito del trabajo del aula, el trabajo que se realiza en casa y la puntuación o
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las notas que se toman diariamente del material que se utiliza, que se trae y el
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uso que se da de él. Se utiliza el resumen para gestionar los diferentes
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aspectos necesarios para la evaluación y calificación del alumno. Con respecto a
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la utilización de recursos aulas virtuales el instituto comenzó a
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utilizar a partir de la propuesta que yo realicé en el año 2008 como
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director recién incorporado como director al centro empezamos a utilizar
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Google para educación. Se ha pasado a utilizar a través porque antes
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previamente teníamos un dominio que yo gestionaba por completo como
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administrador del sitio. Desde el momento que la Comunidad de Madrid nos
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indicó que debíamos utilizar Google Classroom en todo caso y todos los
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servicios de Google a través de EducaMadrid se ha gestionado el traslado
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de toda la información relevante. Como ejemplo del tipo de trabajo que
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realizo a través de la aula virtual y que ten en cuenta que como profesor
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ejerzo como profesor de música y por lo tanto ya es un tipo de trabajo el que
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hacemos en el aula muy práctico tanto con instrumentos, normalmente la flauta
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pero también en ocasiones instrumentos o que puede observar cómo se permite a
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los alumnos hacer un seguimiento del curso completo de las actividades que se
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van realizando a través del tablón y se proponen diferentes tipos de actividades
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a través del grupo de trabajo de clase. Partituras, los textos que pueden
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servir para trabajar cada uno de los temas y está todo organizado como parte
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del curso y se va publicando según va pasando el año para que ellos
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puedan realizar sus actividades y seguir los enlaces a diferentes recursos que
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utilizamos durante el año. Como se puede observar todos los alumnos se incorporan
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a los dos grupos que en este caso como director yo doy docencia, en este
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caso el grupo primero B primero C y el grupo tercero B tercero C. En definitiva
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se puede observar que durante los últimos años he liderado en el centro
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la implantación de estos, tanto de la implantación de raíces como de la
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utilización de aulas virtuales a través en este caso de Google Classroom que era
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el recurso que conocíamos hace 10 años cuando empezábamos a trabajar, 10-15
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a trabajar con esta metodología y yo le he aplicado dentro de las
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posibilidades que tiene el aula de música, que ya de por sí requiere de
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mucha actividad práctica en el aula, la he utilizado también como recurso
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para trabajar, compartir materiales y comunicarme y coordinarme con los
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alumnos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Daniel Río Prieto
- Subido por:
- Daniel R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 21 de enero de 2024 - 13:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES RAYUELA
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.56 MBytes
