Contenido digital - Marta Lillo Fernández
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Los tres contenidos digitales que hemos creado han sido elaborados con Canva y
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con Geniali y los hemos incluido en un repositorio como es el aula virtual de
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EducaMadrid y forman parte de una secuencia didáctica ya que los tres
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van a formar parte de una de mis situaciones de aprendizaje llamada
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ángulos y circunferencias que voy a impartir con mis alumnos del cuarto
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curso de educación primaria. Si pinchamos sobre el primer contenido digital
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observamos que es un Canva, el que habíamos comentado. En primer lugar pues
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aparece una pequeña infografía y con este Canva lo que vamos a
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hacer es trabajar todos los aspectos relativos a los ángulos como serían las
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clases de ángulos, la medida de los ángulos y su trazado. Además como se
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puede apreciar para responder a la diversidad de nuestros alumnos
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utilizamos una tipografía como es OpenDislexi,
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incluimos información escrita junto a otra forma de representación del
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lenguaje como sería el visionado de vídeos y al final hemos introducido una
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diapositiva en donde si pinchamos podemos acceder a un wifi para trabajar
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sobre todos los contenidos que hemos ido viendo a lo largo del Canva y que ha sido
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integrado, perdón, y que ha sido creado íntegramente por mí.
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Por lo que respecta al segundo contenido digital hemos elaborado un Geniali
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que nos va a permitir trabajar todo lo relativo a los círculos y a las
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circunferencias. Además de utilizar la letra OpenDislexi lo que hemos
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hecho en este Geniali es combinar el lenguaje escrito con el lenguaje
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auditivo, por ejemplo si nosotros pinchamos en todas las orejitas que van
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apareciendo en el Geniali lo podemos comprobar.
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Y finalmente en el Geniali lo que hemos hecho ha sido introducir una serie de
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preguntas interactivas para realizar en gran grupo con nuestros alumnos.
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Finalmente por lo que respecta al tercer contenido digital hemos elaborado una
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imagen digital que va a coincidir con el objetivo final de nuestra situación de
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aprendizaje. Utilizar una imagen digital para utilizar, perdón, para jugar sobre
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los contenidos vistos a lo largo de nuestra situación de aprendizaje. Así
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pues además lo que hemos hecho es combinar diferentes formas de
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representación, lenguaje escrito y el lenguaje auditivo para dar respuesta a
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la diversidad del aula y si vamos pinchando por cada balón podemos acceder
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a un juego distinto. Si pinchamos en el primero nos permitiría jugar a un
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crucigrama que ha sido creado por mí gracias a la herramienta educaplay. Si
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pinchamos en el segundo y en el tercero nos va a llevar a un cajud. El primer
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cajud nos permitiría trabajar los ángulos y las circunferencias
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y en el tercero nos permitiría trabajar las simetrías y las traslaciones. Además
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también hemos introducido un último balón sobre el que pinchamos, nos
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aparecerá en esta ocasión otro educaplay pero para trabajar nuevamente los
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ángulos a través de un rosco
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- Subido por:
- Marta L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 13 de enero de 2024 - 17:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GINER DE LOS RIOS
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.63 MBytes
