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Tarea 3B - Contenido educativo

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Subido el 2 de julio de 2023 por Maria De Los Dolores D.

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la presentación espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje. La manera en 00:00:00
que hay que realizar esta actividad comienza por el inicio. Clicando aquí accedemos a una 00:00:05
presentación en la cual nos explica los tips y consejos que debemos tener en cuenta a la hora 00:00:15
de realizar esta actividad. Posteriormente iniciamos la tarea 1 en la cual este dibujo 00:00:21
nos está ya dando una idea del contenido de la misma, 00:00:29
que es mirarnos en el espejo para conocernos mejor. 00:00:33
Posteriormente iremos a la tarea 2. 00:00:38
Clicando en este enlace también iremos al contenido de la misma, 00:00:40
que será un formulario que debemos realizar. 00:00:45
Posteriormente vamos a la tarea 3, 00:00:49
en la cual tendremos que colaborar con nuestros compañeros de grupo para realizarla. 00:00:51
igualmente aquí en repostaje tenemos un momento para parar y reflexionar acerca de lo que hemos aprendido 00:00:56
y ver aquellas dudas que podamos tener todavía 00:01:04
después continuaremos hacia la tarea 4 una vez que hayamos visto y superado la tarea número 3 00:01:07
en la cual tenemos que juntar las piezas del puzzle, colaborar con otros compañeros y ver cómo todo tiene sentido 00:01:16
cuando cliquemos aquí lo que os estoy contando 00:01:23
lo conoceréis a fondo 00:01:27
finalmente como grupo tendremos que llegar a un contenido final 00:01:29
que aúne todo lo que hemos aprendido 00:01:34
de manera individual primero 00:01:36
y luego como lo hemos puesto esto en común 00:01:38
para como equipo de trabajo llegar a un contenido final 00:01:41
muchas gracias 00:01:46
Autor/es:
María de los Dolores del Moral
Subido por:
Maria De Los Dolores D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de julio de 2023 - 23:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN DIEGO Y SAN VICENTE
Duración:
01′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
5.94 MBytes

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