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INNOVACIÓN METODOLÓGICA - PABLO CALAVIA

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Pablo C.

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Evidencia innovación metodológica. Secuencia didáctica.

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Hola, soy Pablo Calabia, profesor de formación profesional del Sal Ignacio de Loyola 00:00:03
y voy a presentar la evidencia de innovación metodológica. 00:00:07
Presento el proyecto Nachos Camp, proyecto que se realiza en Primera Nación Superior de Deportes 00:00:11
en el módulo de juegos durante toda la segunda evaluación. 00:00:15
El principal objetivo de este proyecto es que los alumnos diseñen y dinamicen un campamento de verano. 00:00:19
Para esto se utilizarán distintas metodologías activas de aprendizaje, 00:00:24
como el aprendizaje basado en proyectos en una metodología 00:00:29
en la que los alumnos son protagonistas y se involucran en la investigación, planificación 00:00:31
y ejecución de proyectos que abordan problemas y situaciones del mundo real. Esta metodología 00:00:36
fomenta la colaboración, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Además, 00:00:41
utilizaremos el trabajo cooperativo para que los alumnos aprendan a trabajar por un objetivo 00:00:46
común, favoreciendo la colaboración, la interdependencia positiva y el aprendizaje 00:00:50
mutuo en un entorno interactivo. También utilizaremos la estrategia de aprendizaje 00:00:55
de trabajo de expertos, en la que los alumnos se convierten en expertos de un tema específico 00:01:00
y luego comparten su conocimiento con otros, fomentando así la investigación profunda, 00:01:06
la especialización y el aprendizaje entre iguales. Por último, toda la evaluación 00:01:10
se realizará también con un descubrimiento guiado, en la que yo como profesor propondré 00:01:15
mi propio campamento, orientado todo a las estrellas y al espacio, como orientación 00:01:20
y como guía, dando pistas para que realicen ellos su propio campamento. 00:01:24
Ahora paso a hablar de los cuatro siguientes puntos de la infografía 00:01:28
La evaluación se les evaluará mediante rubricas en cada actividad 00:01:33
Realizarán co- y auto-evaluaciones durante y al final del proyecto 00:01:36
Y realizarán dos exámenes parciales 00:01:40
Se formará un grupo de trabajo al principio del curso 00:01:42
En total cinco grupos en la clase que se mantendrán durante toda la evaluación 00:01:45
El total de la segunda evaluación son 40 sesiones, unas 10 por cada tema 00:01:48
Son cuatro temas a trabajar que a continuación explicaré 00:01:54
En cuanto a los espacios, se van a utilizar distintos espacios. En primer lugar, el aula de clase, el pabellón polideportivo del colegio, el entorno natural de alrededor de la formación profesional, que es en Torlodones, y el teatro Fernández Valdor, que pertenece al colegio San Ignacio de Loyola. 00:01:57
Para finalizar, paso a explicar los últimos puntos de la infografía. El tema 4 va a ser la base del resto de los temas, que es proyectos de animación. En él tendrán que desarrollar un trabajo escrito y detallado de todo lo que es necesario para desarrollar un campamento. 00:02:13
Como he dicho, esta va a ser la base para el resto de los temas 00:02:26
Deberán elegir una ambientación de su campamento y la deberán dirigir al resto de temario 00:02:29
En el tema 5, actividades en medio natural 00:02:34
En el tema 6, eventos y incanas 00:02:36
En el tema 7, velas y espectáculos 00:02:38
En los distintos lugares y distintas metodologías que ya hemos comentado 00:02:39
Deberán realizar un campamento adecuado para el público que han seleccionado 00:02:43
Y ponerlo todo en práctica 00:02:47
Esto es todo, muchas gracias 00:02:49
Subido por:
Pablo C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 18:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
416.70 MBytes

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