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3ESO Fluidos extracelulares - Contenido educativo

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Subido el 30 de noviembre de 2020 por Marta G.

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Buenos días, después de hacer la actividad que os he puesto en el aula virtual, comenzamos un nuevo tema, el tema 5, aparato circulatorio. 00:00:08
El primer punto del tema son los fluidos extracelulares, así que justo debajo del título del tema escribimos, pues uno, fluidos extracelulares, ¿y qué tenemos que hacer con ello? 00:00:19
Ahora, cuando ya lo hemos escrito en la tabla de contenidos 00:00:29
Vamos a coger un folio 00:00:37
¿De acuerdo? 00:00:38
Sí, vamos a hacer una de estas maravillosas solapitas 00:00:39
Que nos encantará a todos 00:00:41
Ahora, cogemos la parte del folio 00:00:42
Y tomamos 10 centímetros 00:00:45
¿De acuerdo? 00:00:48
10 centímetros 00:00:48
Hacemos una línea 00:00:49
Y recortamos toda la parte superior del folio 00:00:50
Con esa parte superior 00:00:54
De esa parte superior 00:00:55
¿De acuerdo? 00:00:57
Vamos a hacer esto de aquí 00:00:58
Entonces, cogemos de esta parte 7 centímetros que vamos a recortar haciendo unas alapitas así, triangulares. 00:00:59
Como veis aquí, como si fueran una flecha, ¿de acuerdo? 00:01:08
Recortamos en la punta un triángulo y aquí recortamos hasta esta parte. 00:01:11
Espero que lo podáis ver bien. 00:01:17
Y nos tiene que quedar tal que así. 00:01:18
¿Por qué? Porque aquí vamos a escribir los tres tipos de fluidos extracelulares que tenemos en nuestro cuerpo. 00:01:22
¿Y qué es un fluido extracelular? 00:01:28
Vamos a ver, pensemos 00:01:31
¿Qué líquidos, porque los líquidos son fluidos 00:01:31
¿Qué líquidos tenemos en nuestro cuerpo? 00:01:34
Uno, y el más importante, es el que tenemos dentro de nuestras células 00:01:37
Esto sería un fluido intracelular 00:01:41
Pero fuera de nuestras células hay más fluidos 00:01:43
Vamos a pensar algunos 00:01:47
¿Habéis adivinado alguno? 00:01:48
Bueno, pues ahora lo vemos, ¿de acuerdo? 00:01:52
Por ejemplo, os doy una pista 00:01:54
Uno de ellos es el que utilizamos para transportar el oxígeno o los nutrientes a todas las células de nuestro cuerpo. 00:01:55
¿Cuál puede ser? 00:02:05
¿Vale? 00:02:11
Ahora, ¿qué ponemos en nuestras solapitas? 00:02:13
Estas que tenemos aquí. 00:02:18
¿Vale? 00:02:19
En la parte donde no hay solapa, esta de aquí, vamos a poner fluidos extracelulares. 00:02:19
En la solapa de arriba ponemos fluido intestinal. 00:02:41
En la del medio plasma sanguínea y en la de abajo linfa 00:02:45
Cuando ya tenemos escrito en la parte de fuera los nombres, en la parte de dentro vamos a escribir la definición 00:03:07
Así que preparaos para copiar 00:03:20
Fluido intestinal, líquido que se encuentra en los espacios que rodean las células 00:03:21
y que contiene nutrientes y productos de desecho de los capilares y las células. 00:03:29
Plasma sanguíneo, parte líquida de la sangre que lleva las células y proteínas a lo largo del cuerpo. 00:03:37
Linfa, líquido que recorre los vasos linfáticos y que se produce por el exceso de líquido 00:03:47
Que sale de los capilares sanguíneos 00:03:55
Y el fluido intersticial 00:03:58
Después de estas definiciones 00:04:00
Ya podemos pegarlo en el cuaderno 00:04:04
Recordad que las solapas tienen que quedar sueltas 00:04:08
Para poder moverlas y poder leer la definición que tenemos debajo 00:04:11
Justo debajo de donde hemos pegado nuestras solapas 00:04:15
Vamos a escribir homeostasis 00:04:22
¿Y qué es la homeostasis? 00:04:24
Bueno, es un proceso que sirve para regular nuestro cuerpo 00:04:26
Imaginaros que estamos un día de verano, de esos que hace muchísimo calor 00:04:29
Salimos a la calle a las 4 de la tarde con toda la solanera 00:04:34
¿Qué ocurre? Que nuestro cuerpo empieza a sudar 00:04:37
Empezamos a encontrarnos que vamos andando más deprisa 00:04:41
¿Por qué? Porque la temperatura de nuestro cuerpo no puede subir mucho 00:04:44
Porque si no, no funcionaría bien 00:04:48
Entonces, todas esas regulaciones se producen por medio de una serie de mecanismos 00:04:52
para conseguir que nuestro cuerpo siempre esté más o menos al mismo nivel. 00:04:58
Eso es lo que es la homeostasis. 00:05:01
Entonces, la homeostasis regula tres procesos. 00:05:03
La homeostasis es la regulación de temperatura, 00:05:08
como ese ejemplo que hemos puesto de si pasamos un día de calor. 00:05:21
Lo mismo que si tenemos frío, empezamos a tiritar para que se genere calor en nuestro cuerpo. 00:05:25
Contenido en agua. Si bebemos mucha agua, mucha agua que tenemos, luego quita el baño porque nuestro cuerpo no asimila tanta agua. 00:05:30
O si tenemos sed es porque nuestro cuerpo va a necesitar agua. Hay que hacer caso a nuestro cuerpo. 00:05:45
Y por último, contenido en niveles de dióxido de carbono, niveles de CO2. 00:05:50
No es bueno tener mucho CO2 en nuestro cuerpo tampoco 00:06:01
Por eso a veces empezamos a respirar más deprisa 00:06:04
Para intentar eliminar el CO2 que tiene nuestro cuerpo 00:06:07
Y este es el inicio del tema 5 00:06:10
Lo trabajamos y hasta el próximo día 00:06:14
Ja, ja, ja, ja, ja, ja 00:06:31
Idioma/s:
en
Autor/es:
Marta Garcia Perez
Subido por:
Marta G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
118
Fecha:
30 de noviembre de 2020 - 12:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FORTUNY
Duración:
06′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
423.61 MBytes

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