Video explicativo presentanción Canva - Contenido educativo
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En este vídeo voy a mostrar el segundo contenido digital de la tarea 2 del curso de Competencia
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Digital 1 en E. En él está alojada una presentación realizada con Canva en la cual se va a desarrollar
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una WebQuest o búsqueda digital. ¿Qué es una WebQuest? Una WebQuest es, como comentaba,
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una formación en la cual los alumnos tienen que hacer la búsqueda en la web. Esta WebQuest
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que van a estar en el último curso de Competencia Digital 1 va a ser la primera parte de la
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introducción, la segunda parte de la tarea, la tercera parte es la procesión, el curso
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y, finalmente, la versión. Todo esto va a estar en silencio para que los alumnos sepan
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todavía qué tienen que seguir. Esa WebQuest va a estar dividida en dos partes, en la cual
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realmente son tres, pero dos de las dos partes tendrán que ser en silencio. En la introducción
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va a estar el argumento de esta WebQuest, de búsqueda en la web, que es en Inglaterra,
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en la de Gran Bretaña, en las Islas Británicas, porque tienen que hacer una diferenciación
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entre los alumnos de cada una de las partes y el otro. El objetivo al final de esta WebQuest
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es saber cuáles son cada una de las partes, cada uno de los países, las tradiciones.
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Todo esto podrán desarrollarlo una vez que lo hagan. En la primera de las partes se muestra
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una presentación de Canva con Colombia, las Islas Británicas, y aquí se van a hacer
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unas preguntas sobre la diferencia entre Inglaterra, Reino Unido, Gran Bretaña.
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Siguiente es, como hemos dicho en la introducción, seguro que estás aprendiendo unos símbolos,
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pero sabes de qué país o las lenguas que se hablan cada uno de estos países. Aquí
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vas a aprender más sobre el país y sus tradiciones. Allá vamos. Esta es la introducción. Cuando
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trabajas en una WebQuest vas a trabajar en estos diferentes países. Y aquí se empieza
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a dar una serie de instrucciones. Se empieza a decir en la introducción que cada uno de
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los equipos, porque van a estar compuestos, como veremos después, por grupos entre cuatro
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y seis alumnos, que van a trabajar desde casa y en el centro van a trabajar en la sala de
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ordenadores. Cada equipo tiene que investigar sobre los diferentes monumentos, las salas
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de interés, etcétera. ¿Cuál es la tarea en sí? Que es en lo que los alumnos generalmente
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prestamos atención. Cuando lleguen a este punto, en grupos de cuatro o seis, tendrán
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que trabajar juntos, tendrán que, primero, contestar una serie de preguntas. Tendrán
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que crear un PowerPoint y presentar cómo han contestado esas preguntas y la información
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que han recabado. Todo esto será una de las primeras presentaciones. Aquí les cambio
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el fondo al fondo azul, les pongo el tipo de letra en color blanco y les subrayo que
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este PowerPoint tendrá que ser explicada en clase y que será evaluada tanto individualmente
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como en grupo. La evaluación tanto individual como en grupo viene en la última parte de
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esta webquest. En este caso se lo pueden decir los alumnos. Pueden ir directamente
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a las diferentes rúbricas y allí podrán ver cómo se les va a evaluar. Hay que darle
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hincapié que cada alumno es responsable de cada uno de los aspectos, aunque deberán
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dividir la presentación en diferentes partes. Como vemos aquí, en la parte de la derecha,
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cada una de estas partes son lo que los alumnos tendrán que hablar. Después de sus presentaciones
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habrá una serie de cuises para ver el nivel de comprensión y de entendimiento de lo que
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acaban de hacer. Para ello les doy una serie de links en diferentes diapositivas. Aquí
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tenemos el siguiente link, aquí tenemos el siguiente link, otro link más en diferentes
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diapositivas para que puedan trabajarlo. ¿Cuál es el proceso? Esto se trabaja con todos los
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grupos. Todos los grupos tendrán que trabajar esto en común, en las diferentes partes del
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tópico que se les da. Aquí son las diferentes banderas de los diferentes países que conforman
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el Reino Unido para que hagan una diferenciación y puedan responder las preguntas también.
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Aquí se hacen una serie, una batería de preguntas, hasta 15 preguntas, donde tienen
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que nombrar los diferentes aspectos de las Islas Británicas. Se dan otra vez las banderas
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para que tengan conocimiento de cuáles son las preguntas. Ahora cada grupo tendrá que
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elegir, esta es la segunda presentación, una o tendrán que elegir uno de los siguientes
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aspectos del tema inicial y tendrán que trabajar con ello individualmente. Aquí les dejo una
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batería de recursos. Dependiendo del bloque que hayan elegido tienen una batería de enlaces,
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la monarquía, el gobierno, la religión, la sociedad. Si han elegido esto, pues tienen
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una serie de enlaces en diferentes diapositivas para no abordarles con mucha información
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las costumbres y las tradiciones. Continuamos con las diapositivas. Con las diferentes culturas
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y las imágenes hacia la Tierra, ahí tienen otra serie de enlaces. Como vemos, siempre
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en diferentes slides, en diferentes diapositivas para que puedan, al final les pongamos los
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enlaces útiles. Y aquí llegamos a la parte de la producción. ¿Cómo te va a ayudar?
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Se dedica a una serie de ítems que hay que tener en cuenta, como decía, el trabajo,
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que tiene que ser evaluado en el grupo, aunque habrá después una aprobación, un apunte
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que probaremos en el cual se da la importancia también al trabajo individual dentro de la
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presentación. Vamos a la siguiente, aquí tenemos que saber si va a ser con contenido,
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en la presentación, en el trabajo escrito o en el video. El rango va a ser de pobre
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o de grande o de cero, y una nota media entre los 3 y 25, y 6. Y a continuación, como se
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comentaba antes, la de los 6 van a estar en la primera y se le va a dar el trabajo en
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el video, y como ellos van a contar los contenidos dentro de estas dos presentaciones que se
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comentaba antes, y las dos presentaciones en ese periodo en el cual trabajan juntos. Y
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eso es todo, esa es la presentación que mejoraría la virtual dentro de la transmisión, y la
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cual tienen que tener en cuenta, como en la presentación, que será parte de la parte
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escrita, con la gestión de la expresión escrita. Y eso es todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Javier R.
- Subido por:
- Javier R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de enero de 2024 - 19:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VEGA DEL JARAMA
- Duración:
- 08′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.51 MBytes
