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VIDEO EXPLICATIVO DE LA INFOGRAFÍA - Contenido educativo

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Subido el 15 de febrero de 2024 por Montserrat M.

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Buenas tardes, mi nombre es Montserrat Muñoz Pintor, soy profesora en la Escuela Politécnica GINER 00:00:00
de primero de ciclo formativo de grado básico. En este caso voy a desarrollar un proyecto 00:00:04
en el área de matemáticas y ciencias aplicadas. Aprovechando que el día 11 de febrero 00:00:11
se ha celebrado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 00:00:15
para dar visibilidad al papel de la mujer en la ciencia, vamos a desarrollar este proyecto 00:00:19
y el producto final será la elaboración de una revista digital acerca de estas mujeres. 00:00:25
Como tarea cero, tras haber realizado una actividad motivadora, 00:00:33
vamos a conocer los conocimientos previos de los alumnos 00:00:39
y vamos a reflexionar sobre lo que pensamos en este momento 00:00:42
para compararlo luego con lo que piensan después de realizar el proyecto. 00:00:45
A través de una rutina de pensamiento en Padlet 00:00:50
y a través de una pregunta también en Padlet. 00:00:54
El acceso a esta plataforma se realizará a través de un código QR, 00:01:00
con lo cual los alumnos y alumnas no tendrán que meter ningún dato, 00:01:05
ni correo, ni contraseña, ni darse de alta para la realización de esta actividad. 00:01:11
Utilizaremos la plataforma Moodle para el acceso a la documentación 00:01:17
que se aportará al alumnado. 00:01:21
En la tarea número 1 comenzarán con la planificación, con toda la documentación que se les aporta en Moodle, los alumnos podrán hacer la búsqueda activa, acotar esa búsqueda con la relación bibliográfica que se les ha aportado y con el andamiaje que se les ha colgado. 00:01:24
En la tarea 2, los alumnos pondrán en común esa información recogida, la estructurarán para posteriormente en la tarea 3 redactarla y hacer el artículo en Canva. 00:01:51
En la sesión 10 los alumnos presentarán sus artículos al resto del grupo para difundirlos 00:02:07
y seleccionar aquellos más interesantes para publicarlos luego en la revista digital 00:02:17
Y finalmente haremos una rutina de pensamiento que es la que he explicado al comienzo 00:02:22
antes pensaba, ahora pienso, para realizar una retroalimentación constructiva individual y grupal también. 00:02:29
Como última actividad, no menos importante, es la evaluación. 00:02:38
Para ello, se evaluarán ellos mismos a través de una diana de evaluación, 00:02:43
Evaluarán a sus compañeros de equipo 00:02:51
También con una diana de evaluación 00:02:55
Y yo evaluaré con una rúbrica que se encontrará en Aditio 00:02:59
Muchas gracias por su atención 00:03:05
Idioma/s:
es
Subido por:
Montserrat M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
15 de febrero de 2024 - 20:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FP ESP ESCUELA POLITÉCNICA GINER
Duración:
03′ 09″
Relación de aspecto:
1.93:1
Resolución:
1518x788 píxeles
Tamaño:
10.16 MBytes

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