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LMS-MAría Amor Hernández

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Subido el 14 de octubre de 2023 por Maria Amor H.

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Hola, buenos días. Soy María Mora Hernández y os voy a enseñar el vídeo que he preparado de evidencias fundamentales 00:00:00
sobre la gestión de la plataforma de aprendizaje y de evaluación de nivel B1 y B2. 00:00:08
Vamos a utilizar la plataforma Google Classroom. 00:00:16
entramos por ejemplo en esta clase y para que los alumnos puedan acceder a su clase 00:00:19
pues se les da el código de la clase, para ello se entrarán desde sus credenciales de Google Classroom del instituto 00:00:31
o se les invita directamente a su correo electrónico mediante la dirección de esta invitación 00:00:40
y pinchando en ella ellos podrán entrar directamente en la clase. 00:00:51
Aquí en la clase tenemos todos los alumnos matriculados 00:00:58
Aquí en el trabajo de clase tenemos organizados por temas todas las unidades didácticas que se van a dar durante el curso, también están las notas de las pruebas que se han ido haciendo a lo largo del curso y de las distintas prácticas. 00:01:02
al principio del curso, también se les facilita una guía esquema, por ejemplo, esta podría 00:01:24
valer, donde se les explica un poco cómo vamos a ir avanzando a lo largo del curso 00:01:31
y qué materia vamos a ir dando. 00:01:36
Hemos añadido a nuestro Google herramientas que permiten una mayor adaptación para personas 00:01:39
con algún tipo de discapacidad, un programa de aprendizaje como sería esta, que va leyendo 00:01:50
todo lo que va viendo en pantalla, un zoom para poder acercar las cosas, un traductor 00:02:01
y un facilitador para personas con dislexia. 00:02:12
La evaluación se va a hacer por medio de formularios como por ejemplo este que va sobre la textura musical 00:02:20
y también a través de la aplicación que utilizo como cuaderno de notas Aidoceo. 00:02:28
Aidoceo sería como mi cuaderno de clase, aquí tengo todas las clases y bueno, por evaluaciones todas las notas recogidas 00:02:38
y otra forma de evaluar sería por ejemplo la práctica musical mediante iconos y caritas 00:02:49
donde voy evaluando la práctica diaria y luego también los controles para ver cómo van mejorando. 00:02:56
Y luego también otra forma de evaluar sería mediante rubricas que es como evalúo los trabajos. 00:03:06
Aquí tendremos un ejemplo sobre una ciudad de folclore que se les ha pedido 00:03:11
con todos los ítems que se les pide y se califica directamente mediante las rubricas. 00:03:15
Con respecto a las notas del cuaderno del profesor, 00:03:28
aquellas parciales, trimestrales, notas de progreso, de trabajo diario, 00:03:33
así como las finales obtenidas a lo largo del curso, 00:03:38
las iremos publicando en raíces para que los padres y los tutores legales puedan acceder a ellas. 00:03:41
Por último, con respecto a las metodologías, dependerán también de la unidad didáctica y la actividad en concreto. 00:03:50
Como un ejemplo de gamificación, tenemos esta actividad creada por mí en Genially 00:03:58
para adivinar la textura musical a partir de audiciones. 00:04:03
Luego también nos puede servir un ejemplo de aprendizaje basado en proyectos a partir de esta infografía que también aparece luego en la parte de innovación metodológica y ahí aparecen distintos tipos de metodologías como el aprendizaje cooperativo y las rutinas de pensamiento, entre otras. 00:04:07
Y otro ejemplo más sencillo puede ser el trabajo con mapas mentales o conceptuales para desarrollar el pensamiento visual 00:04:30
utilizando programas tipo Canva, Geniali o de este tipo. 00:04:37
Subido por:
Maria Amor H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
14
Fecha:
14 de octubre de 2023 - 18:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS MUSAS
Duración:
04′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
117.01 MBytes

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