II Semana de las Ciencias - 3ºB | Mediateca de EducaMadrid

Hola, yo soy Marina de Tercero B y hoy os vamos a hablar de las curiosidades de la magnética. 00:00:00

Hola, yo soy Marina de Tercero B. 00:00:15

Hola, yo soy Gabriel de Tercero B. 00:00:17

Leyendas sobre los imanes, aguja imantada, la invención de la brújula se atribuye a los hindúes o a los árabes. 00:00:20

Se utilizó en la China aproximadamente en el siglo XIII, antes de Cristo. 00:00:26

Los chinos usaban un trocito de caña, al cual le colocaban una aguja magnética que se hacía soltarse el agua. 00:00:31

La aguja sí que indicaba el norte magnético, pero en ciertas ocasiones no servía, porque el movimiento del agua del mar lo impedía. 00:00:39

El pastor Magnés. Los antiguos ríos conocían el magnetismo desde el año 800. 00:00:48

Al pastor Magnés se le clavaban los claves de sus zapatos en la punta de su bastón muy cerca de ciertas piedras, 00:00:53

conocidas hoy en día como la magnetita. 00:00:59

La leyenda o cuento relata que en aquellos alrededores había una gran roca oscura. 00:01:01

El pastor Magnus pensó que si se subía a ella, podría divisar una zona más amplia. 00:01:06

Mientras lo hacía, se dio cuenta de que dicha piedra se le pegaba a la cruz de su bastón y a sus zapatos, 00:01:11

y eso dificultaba a la misma para llegar hasta arriba. 00:01:19

Francia y China. Los primeros descubrimientos de dicha piedra fueron de los griegos o los chinos. 00:01:22

Historia sobre el magnetismo en el siglo I a.C. 00:01:29

En los escritos de Lucretius y Plinio el Viejo 00:01:35

Plinio escribió en sus escritos sobre una colina cerca del río Indo 00:01:38

Dicha colina estaba hecha de una piedra que atraía a diablo 00:01:42

Durante mucho tiempo la magnetita se había envuelto en que tenía superpoderes 00:01:48

Con la capacidad de curar a los enfermos, ahuyentar a los malos espíritus 00:01:53

a atraer y disolver los barcos de hierro. 00:01:58

Chicos, ¿en qué película sale un superhéroe que le derrota una piedra? 00:02:03

La que pudo. 00:02:11

Hola, soy Ramón y os voy a explicar el experimento. 00:02:13

Los imanes crean una perturbación en el espacio que los rodea. 00:02:18

Los campos se representan en líneas de fuerza. 00:02:23

Con las limaduras de hierro podemos hacer las líneas de fuerza invisibles. 00:02:28

Todos los imanes se representan en polo norte y polo sur. 00:02:38

Las líneas de fuerza se representan entrando por el polo norte y saliendo por el polo sur. 00:02:44

Hola, somos Mario y Denis y os vamos a explicar el experimento 1. 00:02:50

Hipótesis, ¿cómo se comportaría el hierro al entrar en el agua, se fuera la botella y los imanes? 00:02:54

Vamos a experimentar con estos materiales 00:03:02

Paso 1 00:03:05

Pegamos los imanes con cinta adhesiva 00:03:07

Paso 2 00:03:14

Echamos las virutas de níquel para hacer visibles los campos magnéticos 00:03:15

Paso 3 00:03:20

En el primer caso los imanes están con los polos enfrentados 00:03:21

Paso 4 00:03:27

Las líneas de campo magnético conectan los dos imanes desde el polo norte de un imán a polo sur del otro 00:03:29

Paso 5 00:03:35

En un segundo caso los colocamos con los polos enfrentados 00:03:38

Paso 6 00:03:43

Las líneas de campo magnético no conectan 00:03:44

No, somos Araceli y Elena 00:03:47

Y os vamos a exponer el experimento 2. 00:04:03

Que, como se, es que, si introducimos virutas de hierro con aceite, ¿qué pasa? 00:04:11

Paso 1. 00:04:33

Paso 2. 00:04:37

Lo metemos en una botella de agua. 00:04:43

Paso 3. 00:04:45

experimentamos y jugamos con el limón que hay afuera. 00:04:46

Limaduras de hierro forman interesantes patrones en un movimiento. 00:05:00

Esperamos que os haya gustado. Gracias por escucharnos. Adiós. 00:05:07

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