Innovación Metodológica - Noemi Gil
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Vídeo explicativo de la infografía de la Innovación metodológica
Hablaremos de la identificación y clasificación de los bloques lógicos en el área de matemáticas
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para la clase de 4 años. Utilizaremos una serie de etiquetas para poder clasificar dicotómicamente.
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Dentro de estos objetivos, etiquetas positivas y negativas a partir de tres atributos y la
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clasificación de los bloques lógicos como tal. Utilizaremos el material de los bloques
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lógicos que es más manipulativo y después utilizaremos los recursos digitales. La metodología
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destacar que utilizamos taller espacio además de las applets como juegos que hacemos diariamente
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a nivel grupo y una vez a la semana a nivel individual en la tablet que corresponde al
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alumno. La secuencia didáctica pues hablamos, primero les ofrecemos una serie de tarjetas
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en las que ellos tienen que descifrar e identificar qué significa cada tarjeta y qué es lo que
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creen que podemos hacer con esas tarjetas. Una vez aprendido el material por ellos mismos
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lo vamos estructurando por propiedades. En este caso lo que tenían que elegir era que
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estábamos buscando un círculo azul grande. Una vez que tienen el material totalmente
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estructurado pasamos a los recursos digitales. Los enfocamos dentro del grupo de la relación
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y del cambio. Utilizamos las applets. Estos juegos que os he puesto a continuación, estas
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capturas de juegos son a nivel grupal. Sin olvidar que en el área una vez a la semana
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utilizamos las applets a nivel individual con las applets de cada alumno. En esta primera
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pantalla como podemos ver es una identificación a nivel de color y la segunda pantalla a nivel
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de forma. Aún así utilizamos distintos recursos digitales que hacemos llegar a las familias para
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que también puedan seguir trabajando con ellos como puede ser el BeBot o el Tecnón for Kids.
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Hay muchísimos más. Esos son los que más utilizamos nosotros. Realizamos también una
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adaptación metodológica ya que tenemos una niña con dificultades visuales. No del todo pero sí un
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poquito. Entonces lo que hacemos es etiquetar las etiquetas con el braille para que ya les sea
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más fácil identificar tanto la forma, el color como el tamaño. Una lectura de voz alta donde
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le grabamos con nuestra voz y a través de unos auriculares que tiene le llega la información
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más directa y evitamos el ruido. También hacemos de manera táctil a través de aplicaciones como
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más sencillas que le van a dar pie a ir controlando mejor el control de los apatributos
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y los bloques lógicos. Así que nada, muchísimas gracias y que tengáis un buen día.
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- Subido por:
- Noemí G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 7:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI NTRA. SRA. DE LA PAZ
- Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
- Resolución:
- 2734x1822 píxeles
- Tamaño:
- 65.83 MBytes
