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Subido el 21 de julio de 2023 por Miquel A.

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Hola, soy mi creador Sordrigo, y les voy a mostrar aquí 00:00:00
una de mis aulas virtuales, la que creo que 00:00:04
tiene algunos elementos de los que piden. 00:00:09
Esta, que es la que uso para matemáticas aplicadas a las ciencias sociales, 00:00:13
para cuarto de la ESO, que como ven la tengo estructurada en temas, 00:00:17
así que es cierto que en algunos temas no tengo más que algunos apuntes, 00:00:21
pero en otros, en cambio, sí tengo más cosas. 00:00:25
Por ejemplo, en esta de funciones, en la que tengo 00:00:29
una encuesta, un cuestionario de Duca Madrid, 00:00:33
de la propia aula virtual, en la que evalúo a mis alumnos 00:00:37
sobre la unidad. Les enseño 00:00:41
algunas de las preguntas, algunas como esta son de elegir 00:00:45
la respuesta correcta, y otras un poco más 00:00:49
difíciles, las de, por ejemplo, 00:00:53
esta de aquí, todo va de gráficas, utilizar 00:00:57
WIDIS para escribir un conjunto 00:01:01
en la red tarea como puede ser el dominio. Este editor de WIDIS 00:01:05
yo se lo enseño a utilizar también en clase, porque reconozco que en algunos aspectos 00:01:09
no es del todo intuitivo. 00:01:13
También les enseño que tengo matriculados a mis alumnos, 00:01:17
pero es cierto que no está abierta ninguna opción de automatriculación 00:01:21
ni tampoco está abierto al público, porque 00:01:25
tal y como nos piden en el centro, los alumnos los tenemos que matricular nosotros 00:01:29
buscándolos en la plataforma 00:01:33
de Duca Madrid, 00:01:37
bien individualmente o bien utilizando las agrupaciones que ellos hacen. 00:01:41
Están divididos en 00:01:45
dos grupos, ahora lo vemos aquí en calificaciones, 00:01:49
de tal manera que en grupos 00:01:53
que pueden verse entre ellos, que no están separados, 00:01:57
pero de tal manera que yo sí que para las evaluaciones puedo consultar las 00:02:01
calificaciones de uno u otro grupo. Aquí les enseño también el cuaderno de calificaciones, 00:02:05
más o menos tal y como les aparece a ellos, 00:02:09
resumido, que les permite ver cómo van avanzando en el curso 00:02:13
a ellos y también a sus padres. En cuanto 00:02:17
a estas calificaciones, me gustaría también 00:02:21
enseñarles que califico además de con números 00:02:25
también con escalas, algo que es muy útil 00:02:29
ahora con la London, donde la calificación final tiene que ser 00:02:33
una palabra, una categoría, insuficiente, 00:02:37
suficiente, bien, notable o sobresaliente, 00:02:41
incluyendo un número y otras escalas que utilizo para evaluar 00:02:45
el cuaderno, las entregas de clase, de tal manera que no son 00:02:49
siempre calificaciones numéricas. 00:02:53
Y otra de las cosas que me gusta enseñar de mi aula virtual 00:02:57
para relacionar con las calificaciones es esta configuración. 00:03:01
Sí que es verdad que se pueden ponderar 00:03:05
el ítems utilizando estos coeficientes de aquí, pero a mí me gusta 00:03:09
también siempre recordar que se pueden 00:03:13
editar los cálculos con algunas funciones o puertas lógicas. Aquí, por ejemplo, 00:03:17
utilizo la función máximo para calcular la nota final del curso, 00:03:21
bien puede ser por evaluación continua o bien superando un examen final. 00:03:25
De igual manera, en otras aulas virtuales algo más complejos, 00:03:29
en bachillerato utilizo redondeos, truncamientos, 00:03:33
utilizo también if para 00:03:37
poner una nota u otra según el caso, etc. 00:03:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miquel Alonso Rodrigo
Subido por:
Miquel A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
21 de julio de 2023 - 10:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES AFRICA
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1728x1080 píxeles
Tamaño:
59.74 MBytes

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