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INFOGRAFÍA - Carolina García Moro

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Carolina G.

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Descripción de la infografía con la secuencia de actividades programada para 1º de bachillerato, en el área de física y química.

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Buenas tardes, en este vídeo voy a explicar la infografía con la secuencia de actividades programada para primer curso de bachillerato en la asignatura de física y química. 00:00:00
Con ello se pretende que el alumno aprenda a manejar el programa de software libre AVI-STEP, 00:00:07
que sea capaz de realizar el estudio del movimiento del segundero de un reloj 00:00:11
y que incluso sea capaz de proponer, grabar y analizar sus propios movimientos de tipo compuesto en dos dimensiones. 00:00:14
En la primera actividad de carácter obligatorio se realiza en grupo de tres o cuatro alumnos, 00:00:21
se utiliza una sesión en la sala de ordenadores o en clase con el carrito de ordenadores 00:00:25
y se enseña al alumno a descargar, instalar y manejar el programa VST 00:00:29
para con ello conseguir una tabla de valores, posición, velocidad, aceleración, tiempo 00:00:33
que se puede exportar a una hoja de cálculo para con ello realizar un informe 00:00:38
donde se describan movimientos, se realicen subgráficas y se indiquen las secuencias implicadas. 00:00:42
Se recuerda a los alumnos que hay vídeos subtitulados y más audios con instrucciones 00:00:48
en el aula virtual para favorecer el acceso de los alumnos, 00:00:52
sobre todo aquellos con dificultades auditivas o visuales. 00:00:55
La segunda actividad, de carácter obligatorio, también se trabaja en grupos de tres o cuatro alumnos. Se realiza en una sesión en la sala de ordenadores y dos sesiones más para la presentación al resto de los compañeros en clase. 00:00:58
El alumno graba el movimiento del secundero en un reloj y utiliza el programa BST para obtener la tabla de valores y realizar un informe de investigación donde describe el movimiento, pone las tablas obtenidas, realiza las gráficas y calcula los parámetros principales realizando un análisis de los resultados y las conclusiones. 00:01:08
Posteriormente, el grupo debe realizar una presentación utilizando herramientas digitales al resto de sus compañeros. 00:01:27
La tercera actividad es de carácter voluntario, se puede hacer de forma individual o en grupos de dos o tres, aunque se recomienda esto lo último para favorecer al aprendizaje antiguo y el trabajo cooperativo. 00:01:34
Los alumnos escogen el propio movimiento que quieren estudiar, lo graban, utilizan el programa BSTEP para obtener la tabla de valores que hemos mencionado y hacer el informe de investigación que hemos indicado en la actividad 2. 00:01:45
pero en este caso deben de comentar en el análisis de resultados y las conclusiones 00:01:57
si ese movimiento se aleja de la idealidad y cuáles son las causas por las que sucede. 00:02:02
Se recuerda a los alumnos que para realizar el trabajo pueden usar la biblioteca, los recreos 00:02:07
incluso el aula del futuro con supervisión de un profesor 00:02:11
y herramientas de comunicación digital, videoconferencias, correo electrónico 00:02:14
teniendo en cuenta la etiqueta, la privacidad y seguridad de la red. 00:02:17
Que todos los informes deben de subirlos al aula virtual 00:02:20
y que hay una rúbrica de corrección para estos trabajos. 00:02:23
También quería destacar que estas actividades van en orden creciente de dificultad y que se puede ajustar esta dificultad 00:02:27
escogiendo un movimiento más sencillo, un movimiento más complejo para así atender a la diversidad del alumnado 00:02:34
y a sus necesidades educativas específicas y también incluso para poder utilizar en otros cursos y niveles. 00:02:40
Por ejemplo, en cuarto de la ESO con movimientos de una única dimensión y en segundo de bachillerato en la física 00:02:45
movimientos más complejos como por ejemplo 00:02:52
vibratorios, ondulatorios 00:02:54
o el péndulo. Muchas gracias por su atención. 00:02:56
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
CAROLINA GARCÍA MORO
Subido por:
Carolina G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 18:59
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://aulavirtual3.educa.madrid.org/ies.atenea.sansebastian/course/view.php?id=432
Centro:
IES ATENEA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
7.46 MBytes

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