Vídeo Classroom - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Marta Martín y voy a presentarles el LMS Classroom con el
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que trabajamos en mi colegio. Estas son las asignaturas que yo he impartido durante el
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curso 22-23 y me voy a centrar en Ciencias Sociales de V de Primaria. En personas aparezco
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yo lógicamente como profesora y los 28 alumnos que han estado matriculados durante el curso
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22-23. Tenemos una guía didáctica que los alumnos pueden consultar en cualquier momento
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y el trabajo de clase está organizado por temas que se corresponden con las unidades
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didácticas que damos a lo largo del curso. Yo me voy a centrar en la unidad didáctica
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5, el tema 5, que se titula Juntos somos más fuertes. Es una situación de aprendizaje
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que incluye todos estos puntos. En primer lugar, una justificación en la que yo les
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comento a los alumnos que los aprendizajes van a girar en torno a la organización política
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y territorial de España, ligados a lo de ese paz, justicia e instituciones sólidas
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y que a través de los aprendizajes van a desarrollar una actitud cívica, tolerante
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y cooperativa y que van a sentirse parte de un proyecto colectivo tanto en el ámbito
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local como en el global. Inicialmente tenemos un punto de motivación a partir de un vídeo
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sobre España y una lluvia de ideas a modo de coloquio. Después un capsi. Se lo voy
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a pasar a los alumnos en dos momentos de la situación de aprendizaje, uno al momento
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inicial y otro al momento final. Las respuestas lógicamente cambian. A ellos les sirve como
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autoevaluación y a nosotros nos aporta una información muy valiosa para saber cómo
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tenemos que ir adaptando las tareas. Después un apartado de instrucciones de aprendizaje
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colaborativo donde les explico cómo van a tener que organizarse y también incluyo la
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secuencia didáctica de toda esta situación de aprendizaje que ellos pueden consultar
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en cualquier momento. Estudios de desarrollo y aquí por ejemplo el producto final. Pasaríamos
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después al apartado Encuentra aquí todo lo que necesitas, donde incluyo vídeos, una
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infografía, una presentación, después una serie de actividades de desarrollo y
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también actividades de refuerzo para aquellos alumnos a los que les cuesta consolidar los
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aprendizajes. En este caso una ficha. También he incluido un concurso sobre la organización
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política de España. También un S-Learning que lleva una parte más teórica y una parte
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también más práctica a través de actividades interactivas. Por último el producto final en
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el que solicito a los alumnos que tienen que desarrollar, realizar una presentación
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sobre una ciudad de España. Aquí incluyo de qué tiene que tratar. La van a hacer en
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equipo y después van a tener que hacer la exposición oral de la misma. He subido una
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escala de rango para que ellos puedan ver cómo voy a evaluar su presentación, qué
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aspectos voy a tener en cuenta y también he subido una rúbrica para que puedan consultar
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cómo tienen que realizar su exposición oral, qué aspectos yo les voy a evaluar. Después
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incluiríamos un formulario de Google a modo de terevaluación sobre las provincias de
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España. Y dos puntos más que son la autoevaluación. Cada alumno va a completar una tabla como
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esta y va a contestar las preguntas de metacognición y el punto de coevaluación. Para ello les
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presento esta rúbrica y a partir de estos aspectos ellos van a valorar el trabajo de
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sus compañeros. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Martín Estebaranz
- Subido por:
- Marta M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 23 de agosto de 2023 - 15:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAMER CALASANZ
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.57 MBytes
