EVIDENCIAS FUNDAMENTALES- SISTEMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
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Comenzamos viendo las aulas virtuales que tengo a mi disposición dentro de mi centro.
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No solo tengo las aulas virtuales dedicadas a mi labor docente, sino que también hay una aula virtual dedicada a la tutoría,
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otra a la jefatura de estudios para realizar trámites como las entregas de programaciones, solicitudes de días de libre disposición, justificación de ausencias.
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Después tenemos una aula virtual dedicada a la coordinación de protección y bienestar,
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otra con los documentos organizativos del centro
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que podemos consultar siempre
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otra en la que el coordinador TIC
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nos va presentando recursos TIC
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y esta el departamento TIC
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para la gestión de incidencias
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que encontramos en nuestro día a día
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el departamento de orientación
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también nos ha puesto a disposición
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esta aula virtual en la que podemos consultar
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el plan de acción tutorial
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o documentos relativos a la prevención de conflictos
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el plan de convivencia del centro
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pasando a una de las aulas virtuales que tengo
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habilitadas, que tengo disponibles, vemos
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un aula de primero de comunicación y sociedad
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dentro de la formación profesional básica
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siempre lo que encontramos a la derecha
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es un bloque de calendario para que los alumnos manejen
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fechas, una cita motivacional
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en la que vamos estableciendo citas relacionadas
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con el tema y actividades recientes
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En los avisos, vamos incluyendo avisos de próximas entregas y pasando ya a la organización por bloques, lo que sí que podemos ver es que mi aula virtual se organiza en bloques dedicados a comunicación y bloques dedicados a sociedad tal y como exige mi asignatura.
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en el tema 1 de comunicación
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vemos que hay una etiqueta, siempre comenzamos con una etiqueta
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y en este caso es una imagen del CID porque está relacionado
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con ese tema de literatura, siempre tienen en primer lugar
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un acceso al libro
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en versión digital y después
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por ejemplo, actividades, distintas actividades, en este caso
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la lección de August, que es una lectura que tenían que realizar
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en Word, al final del tema siempre encuentran
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un resumen que yo les realizo en Canva
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con toda la información, es un resumen muy escueto
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dado las características de mi alumnado
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que ya he incluido en la reflexión pedagógica
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y luego podemos encontrar el repaso
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que es muy similar al examen
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en este caso en los temas de comunicación
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vamos a encontrar siempre un proyecto
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que se llama corrigiendo a los famosos
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en los que los alumnos hacen capturas de pantallas
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con su móvil de faltas de ortografía
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que tienen los famosos a los que siguen en sus redes sociales
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y las suben aquí para recuperar así la puntuación que han perdido por faltas de autografía en los exámenes.
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Y por último, siempre terminamos el tema con una redacción que está configurada para una corrección por medio de rúbricas
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que los alumnos conocen y que pueden consultar.
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Pasando al segundo curso, para que vean cómo se organizan también los proyectos,
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quiero mostrarles que la organización del curso es muy similar a la que han visto antes,
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pero en segundo trabajo más por proyectos
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y por ejemplo me gustaría mostrarles
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el proyecto que estamos haciendo ahora de Segunda Guerra Mundial
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este proyecto va a abarcar una serie de documentos
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y luego la serie de entregas que tienen que realizar aquí
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que son estas entradas que ven aquí
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como ven el proyecto de Segunda Guerra Mundial
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siempre incluye la información que tienen que incluir los alumnos
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es un proyecto propio que yo he creado
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Esta es la información que les he creado por medio de Canva también y después les incluyo, uno, temporalización del proyecto para que los alumnos puedan ver cuáles son los tiempos a los que se atienen y, por último, incluimos también la rúbrica de evaluación del proyecto para que los alumnos sepan cómo se va a evaluar cada uno de los ítems y las entradas que tienen que crear.
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todas estas calificaciones yo las exporto por medio del informe del calificador
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y lo que hago después es llevármelas a un Excel
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puesto que no puntúo igual un tema que hemos podido crear
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de manera más tradicional y con un examen a un proyecto
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- Autor/es:
- ELENA ROMERA VALDEHITA
- Subido por:
- Elena R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 18 de febrero de 2024 - 10:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO TOMAS Y VALIENTE
- Duración:
- 04′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 2808x1518 píxeles
- Tamaño:
- 367.71 MBytes