PORTFOLIO-EF3-IM-YGV-2023 - Contenido educativo
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PORTFOLIO-Infografía IM-Situación de aprendizaje-1º ESO-CCOM
Voy a presentar mi evidencia de innovación metodológica
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preparada por mis alumnos de 1º de la ESC
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a través de una infografía realizada en Canva.
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Se titula Mi primer juego y se va a realizar a lo largo del curso
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en el que se va a trabajar en el aula
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al finalizar cada unidad didáctica
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en grupos cooperativos
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utilizando distintos espacios del centro
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como puede ser la aula de informática y el aula de futuro.
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Trabajar en la metodología activa
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basada en el trabajo cooperativo
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en DUA, en el aprensaje basado en proyectos
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y en la taxonomía de Brun con las seis oasis.
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Además de favorecer la gamificación
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con dos premios al finalizar el trabajo.
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En la primera sesión se va a dar a conocer el trabajo cooperativo
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y una vez que se dé a conocer
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se va a trabajar la rutina de pensamiento, vía y pregunto
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y van a participar a través de un mural en lino
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en debate grupal en la clase
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exponiendo el tema y las dificultades que pudieran encontrarse.
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La segunda sesión sería para diseñar un logo por pareja
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del equipo
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que tendrían que realizar en Design Evo.
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Previamente se haría una consulta para evitar conflictos en la clase
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por si tiene algún conflicto con algún compañero
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puesto que es el primer año de curso y no conocemos demasiado al alumnado.
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Elevarían todo a una carpeta compartida en la que harían una pequeña reflexión.
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Al finalizar la siguiente unidad didáctica serían las fases de comprensión y análisis
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a través de una rutina de pensamiento
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realizando un diagrama de flujo
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es decir, un algoritmo en un archivo de Word
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y lo mismo compartiéndolo en el cloud compartir.
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Al finalizar la siguiente unidad didáctica
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las dos siguientes sesiones serían para la creación del juego de Scratch
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una vez que hayan practicado muchos juegos en clase
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con una serie de pautas
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y en la tercera unidad tendrían que hacer la fase de síntesis
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para realizar una pequeña presentación
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en la que expusieran su juego con sus instrucciones
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con imágenes propias.
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Por último, la penúltima sesión sería la base de evaluación
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en un taller con una coevaluación en rúbrica
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y además la evaluación realizada por mí
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con los dos primeros puestos llevarían
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sus premios correspondientes.
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Se difundiría a través de un cárter publicitario
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que realizarían en ESLI con los dos mejores
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y se publicaría en la revista digital.
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Y eso es todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Yara González Vila
- Subido por:
- Yara G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 11:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARPE DIEM
- Duración:
- 02′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 10.42 MBytes