Mi aula virtual - Contenido educativo
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Soy Mónica Valo y voy a explicaros el contenido de mi aula virtual.
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Se trata de una aula virtual de la asignatura Acompañamiento Aplicado a la Enseñanza del Lenguaje Musical
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del Máster en Enseñanzas Artísticas denominado Didáctica del Lenguaje Musical.
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Es un máster que ofrece el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid
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y que ha empezado a su andadura este curso 23-24.
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En esta aula virtual lo primero que se encuentran los alumnos es un foro de interacción,
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a continuación un enlace a la guía docente de la asignatura
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y también un enlace a un cuestionario importantísimo a modo de evaluación diagnóstica del alumnado que comienza.
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A continuación el calendario de sesiones es muy importante porque,
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aunque las clases son los viernes, no hay clase todos los viernes y por lo tanto en verde se les indica
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cuáles son las clases hábiles para esta asignatura, además de las fechas para las convocatorias de exámenes
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tanto ordinarias como extraordinarias y las fechas para la presentación de los trabajos fin de máster.
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A continuación, el alumnado dispone de unas aportaciones didácticas elaboradas y diseñadas con la herramienta libro de Moodle en la que pueden visualizar elementos que forman parte de esta asignatura y concretamente en esta parte sobre la entonación.
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En este caso un vídeo sobre la entonación guadiana, también sobre cada una de las técnicas de la entonación con ejemplos visuales, contenidos como escalas diatónicas, etc.
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La siguiente fase de esta aula virtual son las propuestas de tareas que están relacionadas con cada uno de los contenidos de esta asignatura.
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Uno de ellos es el transporte, en donde aparecen cada una de las propuestas
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Otro, el acompañamiento con sus propuestas de tareas y la improvisación
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En cada una de ellas, y dado que en esta asignatura el alumnado debe tocar el piano para realizar cada una de las propuestas
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Pues deben grabarse desarrollando ese ejercicio y subir el vídeo a esta aula virtual
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Otro de los trabajos propuestos en esta aula virtual es un taller de acompañamiento
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El alumnado dispone de este enlace para poder visualizar el taller
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que consiste en la interpretación y grabación de esta propuesta de entonación con un piano
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y al subir el vídeo a esta aula virtual, a este taller, los demás alumnos evaluarán esa interpretación
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Para ello se le dan unos parámetros más o menos establecidos y también una libertad para su percepción de la interpretación.
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La gamificación es el último apartado del aula donde encontramos una serie de propuestas divertidas y también dinámicas y de aprendizaje elaboradas con el H5P de Moodle que suelen resultar muy divertidas y estimulantes para los alumnos.
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En cuanto a las calificaciones, el alumnado puede visualizar sus calificaciones individuales de cada tarea en el apartado de calificaciones.
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En este caso, nosotros vamos a ir directamente a la configuración de calificaciones y ver los porcentajes de peso de cada aspecto de cada una de las tareas.
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el acompañamiento con sus tareas, la improvisación con su 13% de peso, el transporte también
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y aquí ya tendríamos el taller con un 8% y la gamificación con un 2%.
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En relación a las insignias, el alumnado dispone de tres insignias con tres niveles distintos.
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Las tenemos aquí.
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la insignia de oro en la que se indican las tareas que tiene que realizar para conseguirla
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las insignias de plata también con sus tareas correspondientes para alcanzar ese nivel
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y la insignia de bronce con las tareas correspondientes
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- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Mónica Balo
- Subido por:
- Monica B.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 3 de julio de 2024 - 18:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CSU MUS REAL CONS.SUPERIOR DE MUSICA DE MADRID
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 2.05:1
- Resolución:
- 1920x936 píxeles
- Tamaño:
- 22.43 MBytes