Innovación metodológica- Rocío García Morales
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Mi nombre es Rocío García Morales y voy a comenzar la exposición y presentación de la evidencia fundamental de innovación metodológica.
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Presento dos infografías diseñadas para la asignatura de música en una metodología que emplea el uso de las tecnologías digitales para facilitar la docencia de la asignatura de música.
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Se muestra una secuencia de actividades para que el alumnado pueda planificar, registrar y consultar esta documentación relativa a los distintos proyectos
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y para ello utilizo estas infografías como si fueran unas hojas de ruta
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donde el alumnado pueda seguir los pasos para realizar estos dos proyectos.
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El primer proyecto se denomina Proyecto Banda, está dedicado para el curso de tercero y de secundaria.
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En este proyecto vamos a utilizar diferentes situaciones de aprendizaje.
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Las primeras sesiones se desarrollan en el aula de música y el alumnado va a interpretar una base armónica.
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para ello se va a ayudar de ejemplos visuales y auditivos proyectados en el aula
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como imágenes de teclado, visualización de vídeos
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y además de tocar en los teclados proporcionados por el centro en el aula de música
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van a poder utilizar la aplicación de Perfect Piano en las tablets
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por si no hubiera teclado suficiente para todos los alumnos
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además haremos uso de auriculares para crear un entorno con menos ruido
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en la siguiente sesión la situación de aprendizajes de creación en el aula de computación
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y van a crear estas bases armónicas de manera digital en la aplicación BandLab.
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Podrán disponer de todos los recursos que ofrece esta aplicación
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para poder atender a la diversidad que se encuentra en este aula de una manera más positiva.
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Por último, en la última situación de aprendizaje de improvisación,
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vamos a utilizar esta base armónica creada anteriormente
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y la vamos a reproducir auditivamente en el aula.
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El alumnado va a improvisar melodías con esta base de fondo y por último, después de esta práctica, las representaciones de los resultados se harán en el aula futuro.
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El siguiente proyecto es titulado mapas de ruidos para primer curso de secundaria.
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Van a investigar sobre una problemática real como es la contaminación acústica en el aula de informática.
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van a descargar mapas de ruido de la Comunidad de Madrid
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y van a crear su propio mapa de ruido
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de la zona que rodea al instituto o de su barrio.
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¿Cómo van a realizar esto?
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Van a descargar en las tablets la aplicación de SoundMeter
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que les ayudará a investigar y anotar los decibelios
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de los ruidos encontrados
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y realizarán su propia escala de medida
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de diferentes colores en base a estos decibelios
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y realizarán su propio mapa de ruido
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realizando unas capturas de Google Maps de la zona que han investigado
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y coloreándola en base a los resultados.
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La exposición de estos mapas de ruido se realizará en el hall del centro
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visualizando así la problemática y aportando soluciones.
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- Subido por:
- Rocio G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 21 de mayo de 2024 - 19:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC PRÍNCIPES DE ASTURIAS
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 485.30 MBytes
