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Accesibilidad. Vídeo Subtitulado. M.R.M - Contenido educativo

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Subido el 15 de julio de 2023 por Maria Antonia R.

5 visualizaciones

Creación de contenido digital con mejora de accesibilidad: subtítulos en vídeo generados manualmente y adaptando la fuente y el tamaño de letra. Explicación del tipo de necesidad educativa que cubre este contenido: discapacidad auditiva. Reflexión acerca de la mejora de la accesibilidad de contenidos digitales.

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Hola, mi nombre es María Antonia Rol y quiero presentar el contenido digital que he creado 00:00:00
para profundizar en los objetivos y contenidos relacionados con la secuencia didáctica diseñada 00:00:09
para el proyecto de inclusión que hemos realizado en cuarto de primaria, en el área de lengua. 00:00:16
Para ello, he generado los subtítulos manualmente, con el fin de favorecer la accesibilidad 00:00:23
a los alumnos con discapacidad auditiva. 00:00:31
Los alumnos con discapacidad auditiva no pueden oír o percibir el sonido de manera normal, 00:00:35
sino que requieren apoyo visual para la recepción de la información. 00:00:42
Algunos de ellos también pueden experimentar ciertas disfunciones en la expresión oral. 00:00:46
La mejora de accesibilidad incluida en este contenido digital enriquece la experiencia 00:00:53
educativa de todos los alumnos. 00:00:59
Al proporcionar un acceso equitativo, estamos promoviendo la inclusión y fomentando el 00:01:02
empoderamiento de los alumnos para que puedan alcanzar su máximo potencial. 00:01:08
Vamos a ver este contenido. 00:01:15
Hola, bienvenidos a un vídeo más de La Profe María. 00:01:16
Hoy quiero repasar con vosotros las insignias que lleváis conseguidas dentro de vuestro 00:01:27
pasaporte de inclusión. 00:01:34
La primera es dislesia, la dificultad que tienen algunas personas para leer o escribir 00:01:39
porque confunden letras. 00:01:48
La segunda, día del trastorno por déficit de atención e hiperactividad. 00:01:51
A los niños les puede costar prestar atención y no distraerse. 00:01:56
Además pueden tener dificultades para quedarse quietos. 00:02:03
Día de la discapacidad, se refiere a las dificultades que pueden tener algunos niños 00:02:14
en áreas de su vida como caminar, ver o aprender cosas nuevas, cosas que otras personas pueden 00:02:23
hacer con más facilidad. 00:02:33
Estos son los tres sellos que hemos conseguido durante el primer trimestre. 00:02:39
La dislesia el 8 de octubre, TDH el 27 de octubre y día de la discapacidad el 3 de 00:02:45
diciembre. 00:02:53
Como veis nos quedan otros tres huecos para conseguir las siguientes. 00:02:55
El día de la obesidad que lo celebraremos el 4 de marzo, el día de las altas capacidades 00:03:06
que será el 14 de marzo y la última insignia de este pasaporte el día del autismo que 00:03:13
lo celebraremos el 2 de abril. 00:03:22
Como veis ya tenemos completado la mitad de nuestro pasaporte de inclusión. 00:03:27
Espero que en las próximas actividades sigáis participando con la misma ilusión y la misma 00:03:34
implicación con la que habéis estado trabajando hasta este momento. 00:03:42
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María Antonia Rol Muñoz
Subido por:
Maria Antonia R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
15 de julio de 2023 - 23:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALARILLA
Duración:
03′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
39.26 MBytes

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